Cette collection a pour objectif de publier les travaux de certains étudiants de l'école qui ont été remarqués par les professeurs afin de valoriser la formation qu'ils ont suivie et de les mettre à disposition des professionnels qui le souhaitent.
L'ESPI est un établissement d'enseignement supérieur privé et technique, reconnu par l'Etat, qui offre deux cursus d'études :
- un 1er cycle en trois ans, post-BAC, de Gestionnaire d'Affaires Immobilières (titre certifié Niveau II) donnant accès aux cartes professionnelles Gestion et Transaction.
- Un cursus de Manager en Immobilier en deux ans (BAC+5), qui prépare à travers différentes spécialités, aux métiers de l'aménagement et de la promotion, de l'expertise et du conseil, du Property Management, de la Finance Immobilière, de la Maîtrise d'ouvrage publique et du Management en Logement Social.
Bernard Pinat Directeur général Bernard Pinat Directeur général
Le programme du nouvel ECN a été appliqué dès la rentrée 2013 pour le cycle de DFASM1 de 2013-2014 et pour l'ECN 2016. Profondément modifié sur le fond et la forme, celui-ci compte désormais 362 items répartis en 13 Unités d'Enseignement ou UE.
La collection « UE ECN en fiches », conforme à ce nouveau programme, correspond à des fiches de cours réalisées par les meilleurs des ECN et validées par des collèges de seniors, PH et PU-PH dans chaque spécialité.
Organisé avec rigueur afin de pouvoir répondre aux dossiers QCM et aux questions de partiels, chaque chapitre comprend les éléments suivants :
Item concerné avec : son numéro de question, son numéro d'UE et ses objectifs.
- Encadré « introduction et définition » permettant de fixer les bases pour mieux appréhender le chapitre.
Tableaux comparatifs pour mieux clarifier les informations.
Diagrammes et arbres diagnostiques afin de mieux s'orienter.
Encadré «synthèse» comprenant les points clés QCM et zéros QCM.
Dernières références, conférences de consensus et recommandations.
Annales tombées avec la date, le dossier et le contenu résumé.
Et enfin des icônes pour mieux se repérer.