Georges Bringuier

  • Bretteur, querelleur, philosophe, poète, auteur de comédie, de tragédie, de romans utopiques, physicien, musicien...
    Savinien de Cyrano de Bergerac ne doit rien au héros éponyme d'Edmond Rostand. Et pourtant, c'est avec lui que tout commence. Qui n'a pas lu ou vu la pièce d'Edmond Rostand ? Mais qui a lu les oeuvres de Savinien de Cyrano de Bergerac ? Pour les uns, Cyrano est un fou spirituel, un fou sublime, pour les autres c'est un sage « plein de caprices et d'imagination ». C'est sans doute à des libertins cartésiens et athées comme Cyrano que l'on doit l'amorce des idées qui vont porter en germe le XVIIIe siècle, le siècle des Lumières. Victime de la mystérieuse confrérie de l'Index, c'est un homme de génie dont les conditions de sa trop brève existence n'ont pas permis de faire valoir tous les talents de philosophe, d'écrivain, d'inventeur... Mais qu'est-ce qui différencie le vrai Cyrano du personnage de fiction? Quelle est la part de Savinien dans Cyrano ? Un ouvrage qui éclaire sous un jour nouveau l'incontournable Cyrano de Bergerac d'Edmond Rostand.

  • En ce jour d'été, il règne à Abbeville une atmosphère pesante et sinistre. La foule qui accourt est immense.
    On vient parfois de loin et on a voyagé toute la nuit pour être aux premières places du spectacle qui va être donné. L'aube commence à poindre sous un ciel empoissé et un petit chevalier, petit par son âge, est sur le point de sortir de la prison où il est torturé depuis une heure.
    Nous sommes dans le siècle des Lumières où philosophes et anti-philosophes se rendent coup pour coup.
    C'est dans ce contexte que se joue le flamboyant destin du chevalier de La Barre, flamboyant par le courage avec lequel il monte à l'échafaud tel on monte à l'assaut, mais aussi par les flammes qui, si elles vont dévorer son corps, n'auront pas raison de son esprit.
    Voici la triste mésaventurequi, selon Voltaire, a provoquél'horreur et l'indignationde l'Europe entière.

  • « Ressources & Pratiques », la collection pour organiser librement sa pédagogie !
    - Des ouvrages qui donnent à un programme unique une couleur et un contexte différents selon la filière, industrielle ou tertiaire, de vos élèves.
    - Des cahiers d'activités attractifs, illustrés et consommables qui couvrent l'ensemble du programme et favorisent le travail en autonomie des élèves.
    - De nombreuses activités, des TP et problèmes variés et basés sur des situations concrètes.
    - Une démarche d'expérimentation et d'investigation mise en avant dans les activités et réinvestie dans les TP et les problèmes.
    - Des exercices simples pour s'entraîner et assimiler les notions du chapitre.

    Dans cette nouvelle édition enrichie Un cours concis au sein du chapitre traitant toutes les connaissances et capacités du programme.
    - Une présence affirmée de la calculatrice et de l'outil informatique dans les TP et les problèmes.
    - Une préparation solide à la certification intermédiaire en CCF grâce à 9 séquences d'évaluation.
    - Des fiches ressources sur l'utilisation des calculatrices et du tableur et sur la partie du programme « Information chiffrée, proportionnalité ».

  • "« Courbe la tête fier Sicambre, adore ce que tu as brûlé, brûle ce que tu as adoré ». Par cette apostrophe débute ce grand récit de la séparation des églises et de l'État en France. Le cheminement qui va conduire du baptême de Clovis jusqu'à la loi d'Aristide Briand, passe par la croisade contre les Albigeois, le Concordat de Bologne, les guerres de religions, les Lumières et la Révolution, la première séparation de 1795, le Concordat, la Commune, la laïcisation de l'École, pour aboutir à la loi de Séparation de 1905. Ce parcours chaotique oppose l'Église de Rome et la France. Voici le récit de cette épopée. - "

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  • "Ce récit qui court de l'avènement de la Seconde République jusqu'à l'opération au nom de code fleuri « Boléro-Paprika », en passant par la guerre d'Espagne et la retirada, mêle la grande et la petite histoire, dans une sorte d'hommage à tous les acteurs, célèbres, connus, oubliés ou anonymes. En ces temps où les populismes, les nationalismes et les obscurantismes ressurgissent, le sacrifice de nos aïeux et de Mariana doit nous rappeler que la liberté pour laquelle ils se sont battus n'est jamais définitivement acquise, et toujours remise en question."

  • Ce dilettante, étudiant bourgeois, intrépide aventurier, est-il devenu ce scientifique souvent malade mais ô combien prolifique qui a, par sa théorie fondée sur la sélection naturelle, révolutionné les croyances fondamentales autant que l'avaient fait avant lui Copernic et Galilée ? Cette biographie s'attache à montrer l'humanité de ce penseur, ses doutes, ses convictions, le tout dans l'action, qu'il s'agisse de son aventureux tour du monde ou de son audacieuse et périlleuse recherche scientifique.

  • Objectifs pédagogiques Mettre en oeuvre une démarche pédagogique centrée sur l'élève en privilégiant une approche active, concrète et inductive.



    Points forts des ouvrages - Une démarche réellement active et inductive.

    - Des activités qui font systématiquement appel à des situations concrètes tirées de la vie courante ou des domaines scientifiques et technologiques.

    - Un cours étoffé par de nombreux exemples dont certains sont tirés des activités.

    - Des ouvrages incluant de récents sujets de bac (97, 98, 99, 2000).

    - Une maquette aérée entièrement en couleurs.



    Structure des ouvrages - Une rubrique Découvrir propose des activités introductives.

    - Une rubrique Comprendre et Approfondir présente un cours construit à partir des résultats des activités préparatoires.

    -Une rubriqueL'Essentiel permet à l'élève un accès rapide aux outils mathématiques.

    -Une rubrique S'Exercer propse une batterie d'exercices simples permettant une application directe du cours.

    -Une rubrique Appliquer présente plusieurs problèmes de synthèse faisant largement appel à des extraits de sujets d'examen.

  • En ce jour de novembre 2014, la petite lueur qui brillait nuit et jour dans l'entrée d'une demeure d'un village isolé de l'Ariège s'est éteinte à jamais. Alexandre Grothendieck vient de rendre son dernier souffle à l'âge de 86 ans. Son nom est peu connu du grand public, pourtant ce fut l'un des plus grands génies des mathématiques du XXe siècle. Ses pairs le situaient au niveau d'Albert Einstein et le considéraient parfois comme l'un des plus grands mathématiciens depuis Euclide.
    Fils d'un anarchiste russe, qui a réussi l'exploit d'être condamné par le Tsar puis par Lénine, et d'une journaliste pasionaria allemande, il fondera l'écologie radicale. La médaille Fields lui sera attribuée en 1966.
    Alexandre Grothendieck, fut un homme de conviction, pacifiste, antimilitariste et anarchiste.
    Comment, pourquoi, un tel génie a-t-il procédé, par étapes successives, à son « enterrement » en se coupant toujours plus du monde des vivants ?

  • « Laïcité, laïcité, laïcité » martèle avec force le premier ministre devant l'Assemblée nationale unie. La France vient d'être frappée par les attentats des 7, 8 et 9 janvier et le peuple bouleversé, meurtri, s'est levé en une mobilisation républicaine sans précédent. Malheureusement, la France n'en avait pas fini avec l'horreur qui, moins d'un an plus tard, frappait à nouveau la capitale en faisant de très nombreuses victimes innocentes. Depuis, le mot laïcité n'a jamais été autant de fois prononcé. Le mot fait consensus, mais pas sa signification. La laïcité laissant, par principe, chacun libre de penser ce qu'il veut, Georges Bringuier fait un tour rapide de toutes les options philosophiques et religieuses inscrites sur l'échelle ouverte des croyances, en faisant appel à des personnages plus ou moins illustres comme Spinoza, l'abbé Meslier, Voltaire, le baron d'Holbach, Robespierre, Darwin, Büchner, Einsten, Hawking, Dawkins.
    L'auteur s'attachera également à retracer l'histoire de la construction de la laïcité et, en s'enfonçant plus loin dans le temps, nous irons à la rencontre de ceux, tels Socrate ou Cyrano de Bergerac en passant par Hypathie d'Alexandrie, Michel Servet, Giordano Bruno, Cesare Vanini, Tommaso Campanella, Galilée, le chevalier de la Barre, Cayetano Ripoll, choisis parmi tant d'autres . qui ayant osé penser librement, ont payé très cher cette liberté dont nous jouissons aujourd'hui, sans que nous mesurions toujours quel en fut le prix, tout en gardant à l'esprit combien cette liberté chèrement acquise est fragile.

  • Après Abdennour Bidar, Gilles Kepel, Pierre Rosanvallon, Michel Wieviorka et Gérard Noiriel, invités par le Département de la Haute-Garonne les années précédentes, ce sont trois spécialistes de la laïcité et du vivre ensemble en France, Fatiha Agag-Boudjahlat, Frédérique de la Morena et Georges Bringuier qui abordent, lors d'une conférence en décembre 2020, la question des intégrismes religieux dans notre société, sur le plan scolaire, juridique ou encore politique. Une réflexion nourrie par les questions du public sur les thèmes de la violence et de l'extrémisme au quotidien ; ce livre en est la transcription intégrale, revue par les auteurs.

  • Daniel est professeur d'Histoire-Géographie. Aujourd'hui, il conduit ses élèves au Musée départemental de la Résistance et de la Déportation de Toulouse pour une visite annuelle Mais, pour lui, cette journée au Musée n'est pas tout à fait comme les précédentes. Il se sent nerveux, ses gestes sont maladroits et sa parole moins fluide. Il le sait, il le sent. Tout comme le ressentent les filles et les garçons qui marchent à ses côtés sur le large trottoir de l'allée des Demoiselles.

    Sa nervosité est nourrie par cette impatience qu'il a de découvrir le Musée qui resta longtemps fermé en raison des importants travaux de rénovation et de modernisation.

    Dès la montée des marches et le passage à l'accueil, le décor épuré et l'ambiance lumineuse incitent l'enseignant à forcer l'allure. Au débouché du couloir qui mène à la salle permanente d'exposition, il s'arrête, brutalement. Les premiers élèves sont surpris et viennent buter contre son dos.

    Une statue leur fait face, puissante, énigmatique. Elle dégage immédiatement la force et la sérénité que l'on prête au gardien d'un lieu sacré de la mythologie grecque ou romaine... Le gardien du temple. Là, posté en sentinelle, ce buste féminin représente une Marianne qui se pose, et s'impose, en gardienne symbolique du Musée, tout comme de cette vaste salle dédiée à la transmission de l'histoire des résistants et de leurs combats pour la défense de la République et de ses valeurs : liberté, égalité, fraternité.

    Une enquête sur le buste de Marianne du Musée départemental de la Résistance et de la déportation de Toulouse, qui présente des traces de profanation ainsi que des symboles attribués à la franc-maçonnerie. Les auteurs tentent de comprendre l'origine et les circonstances de la détérioration de cette sculpture et racontent à travers elle l'histoire de Marianne, symbole de la République française.

  • « Ressources & Pratiques », la collection pour organiser librement sa pédagogie !
      > À la fin de chaque partie, 2 à 3 évaluations sont proposées afin de tester et apprécier les acquis exigés par le programme.
    > En fin d'ouvrage, 4 évaluations transverses basées sur la grille nationale d'évaluation.
      * Des ouvrages qui donnent à un programme unique une couleur et un contexte différents selon les filières.
    * Des livres consommables qui couvrent l'ensemble du programme et favorisent le travail en autonomie.
    * De nombreuses activités, des TP et problèmes variés basés sur des situations concrètes.
    * Une démarche d'investigation mise en avant dans les activités et réinvestie dans les problèmes.
    * Un cours concis traitant toutes les connaissances et capacités du programme.
    * Des exercices simples pour s'entraîner et assimiler les notions du chapitre.
    * Une présence affirmée de la calculatrice et de l'outil informatique dans les TP et les problèmes.
    * Des fiches ressources sur l'utilisation des calculatrices, du tableur et de logiciels de géométrie numérique.
    * Une préparation à la certification intermédiaire et finale en CCF.

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