Les commandes sur le site internet sont suspendues jusqu'au : 19/08/2022
Qu'est-ce qu'une " langue maternelle " ? Pour un jeune, pris entre les systèmes de valeurs contradictoires de la famille et de l'école, quels sont les enjeux : " Qui suis-je " et quelles perspectives ? Pour contribuer à répondre à ces questions, l'auteur convoque les résultats d'une recherche menée sur le terrain parmi des populations de jeunes maghrébins scolarisés en France.
Entre représentations et opinions, images et identité, langue et apprentissage, position sociale et personnalité, l'auteur éclaire les incidences positives de la valorisation de la langue originelle dès que l'école s'ouvre à la diversité. Il questionne aussi de manière nouvelle la signification symbolique de toute origine, spécialement lors de l'immersion dans un système étranger. Destiné à un large public, ce livre concerne les enseignants, les travailleurs sociaux, les étudiants en sciences humaines et sociales, et tous ceux qui s'intéressent aux questions interculturelles.
0rganisatrice des significations du monde et productrice du lien social, la culture a une réelle existence sociologique et psychologique.
Qu'advient-il lorsque les acteurs sociaux sont confrontés à l'hétérogénéité des codes culturels pour construire leur identité ? Pour répondre à cette question, on présente ici un ensemble d'études concernant des situations aussi variées que celles d'immigrés, de réfugiés politiques, de personnes adoptées, de cadres d'entreprises mondialisées... On analyse le devenir d'héritages ethnoculturels lors de reconstructions identitaires, les liens entre certaines pratiques professionnelles et les stratégies de l'identité qui s'y associent et l'on s'efforce finalement de montrer comment des sujets en quête d'identité deviennent créateurs de cultures.
Les outils conceptuels et méthodologiques variés que mettent en oeuvre ces études sont ceux de la psychologie sociale scientifique. De sorte que cet ouvrage, qui rend compte de certains phénomènes de la réalité sociale actuelle, peut servir de guide à l'étudiant pour élaborer ses procédures de recherche.
Le terrorisme occupe l'actualité.
Qui sait qu'il sévit depuis le milieu du XXe siècle ? De 1955 à 1960 a existé une riposte originale, totalement méconnue, d'une ampleur insoupçonnée, soutenue par l'opinion publique d'Algérie, avec ses quartés et ses lacunes, mais aussi avec son incontestable efficacité. Pourtant, le chef de l'Etat décide d'abandonner dix-sept départements français comptant neuf millions d'habitants ; il ordonne de dissoudre les Unités territoriales.
Privés de leur autodéfense et de leur sécurité de proximité, c'est plus d'un million de réfugiés qui prennent la route de l'exit, ayant à choisir entre " la valise ou le cercueil ". A l'exception de rares articles de presse, le silence pèse sur quelque 200 000 réservistes territoriaux depuis bientôt cinquante ans. Voici enfin le premier livre qui analyse leur histoire, accompagne par une cinquantaine de témoignages utiles a ta postérité et un abondant fond photographique sorti d'archives privées.
Aujourd'hui, te terrorisme menace chacun d'entre nous. Souhaitons que ce livre nous offre un sujet de réflexion et le moyen de rétablir la paix.