Langue française

  • Le chien Capi et le singe Joli-Coeur, la brave mère Barberin et le signor Vitalis à la longue barbe blanche, Lise la petite muette, Mattia le jeune musicien, sans oublier bien sûr le courageux Remi, l'enfant trouvé...
    Autant de personnages si attachants qu'on ne les oublie plus quand on a fait leur connaissance, et que les générations successives découvrent avec le même bonheur.
    Publié en 1878, Sans famille est devenu un classique de la littérature de jeunesse. Mais il n'y a pas d'âge pour se laisser captiver par l'extraordinaire don de conteur d'Hector Malot, et émouvoir par sa tendresse envers les humbles; ni pour apprécier le talent avec lequel il tente de rendre le pittoresque et la réalité des milieux traversés par Rémi.

  • Les Perses

    Eschyle

    Dionysos, le dieu du théâtre en personne, clamait dans Les Grenouilles d'Aristophane quel grand plaisir il prenait au chef d'oeuvre d'Eschyle.
    " Ototoï ! Grand Roi ! Notre bonne armée ! La puissance des Perses, l'immense honneur; l'harmonie des soldats, un démon les a fuit disparaître! La terre pleure ses jeunes enfants... " En 472, huit ans après la victoire remportée par les Grecs, Eschyle met en scène la bataille de Salamine, dans la tragédie la plus ancienne qui soit parvenue jusqu'à nous.

  • Cet ouvrage répond aux besoins de nombreux élèves invités par leurs professeurs à « réviser les bases ». Il se limite donc à l'essentiel, en suivant une progression assez lente pour ne pas mettre en difficulté les élèves qui ont le plus besoin d'être aidés. Ceux qui auront bien assimilé les 72 leçons pourront entreprendre des études au lycée dans de bonnes conditions.
    Cet ouvrage peut être utilisé en classe avec le professeur : les exercices, dont le corrigé est donné, font partie de la leçon à apprendre, et ils peuvent être refaits, avec ou sans le livre, sous forme d'interrogations orales ou écrites. Mais ce livre peut servir également en dehors de la classe, sous la direction des parents, lorsque l'élève a besoin de revoir de près des notions mal assimilées.

  • Bingo ! s'adresse aux enfants de 9 à 12 ans. Il propose une approche intuitive et efficace de l'orthographe grammaticale, s'adaptant à tous les niveaux. Son objectif premier est d'inviter les élèves à observer la langue en fonction de ce qu'ils entendent. Partant de la perception auditive d'un mot, il livre la transcription orthographique exacte des différentes terminaisons possibles ainsi qu'un ancrage théorique.   Cet outil incontournable a été conçu pour accompagner les plus âgés de l'enseignement primaire voire du secondaire dans leur acquisition d'un capital orthographique au service de l'expression écrite. Soumis aux rectifications orthographiques de 1990, ce référentiel propose : près de 100 fiches répertoriant les différentes écritures possibles des terminaisons orales et les homophones, dont la présentation a été revue afin de correspondre encore mieux aux démarches mentales des élèves et les aider ainsi à rédiger et corriger leurs écrits ; des exemples en contexte ; des tableaux récapitulatifs pour le féminin et le pluriel ; des règles d'accord pour le verbe et les participes passés ; des lois de formation des temps de conjugaison ; des rappels de notions essentielles (sujet, verbe, radical, terminaison...) ; un répertoire phonétique ; un index alphabétique. Grâce à la mise en avant des principales notions de grammaire et des procédures indispensables aux accords, Bingo ! est donc également un outil de référence très concret pour les élèves. Nouvelle édition revue avec une présentation des fiches encore plus accessible.

  • Cette grammaire s'adresse aux élèves de 2nde, 1ère et Tle. Chaque leçon est suivie de plusieurs exercices non accompagnés de leur corrigé (225 exercices).
    En fin de livre, il est proposé une série d'exercices de récapitulation accompagnés de leur corrigé pour permettre aux élèves de tester euxmêmes leurs connaissances.
    A l'intention des élèves qui ont besoin de revoir les bases de la langue au début du second cycle, l'ouvrage est précédé de la « Révision des règes fondamentales », avec exercices suivis de leur corrigé.

  • 50 textes variés aiguisent la curiosité, enrichissent le vocabulaire et développent le plaisir de lire, d'écrire et de parler. Les nombreuses activités permettent une révision de l'orthographe, du vocabulaire, de la conjugaison et de l'analyse avant l'entrée dans le secondaire. Des exercices de prononciation sont aussi proposés à l'enfant pour se familiariser davantage avec un vocabulaire nouveau.

    S'entraîner pour être Pro en français fait partie d'une collection de cahiers de remédiation en français et en mathématiques vendus à plusieurs milliers d'exemplaires.
    Actuellement, depuis sa date de parution, nous avons déjà vendu plus de 2500 exemplaires de ce titre.

  • Afin d'apprendre le cours de la spécialité mathématiques de 1ère générale, et s'entraîner pour préparer les contrôles ou l'évaluation de fin de 1ère, cet ouvrage propose :
    - 200 exercices (10 par chapitre), corrigés et adaptés à tous les niveaux ;
    - reprenant toutes les capacités attendues : second degré, dérivation, fonctions, trigonométrie, produit scalaire, géométrie repérée, suites numériques, probabilités conditionnelles, variables aléatoires, algorithmique et programmation;
    - avec tous les rappels utiles du collège et de 2nde, et les formules pour utiliser la calculatrice.
    Un code QR donne accès au site www.touslessujets.com d'exercices corrigés de mathématiques (par classe, chapitre et niveau de difficulté) choisis par les auteurs.

  • Mon livret d'écriture de minuscules et de chiffres propose, aux élèves droitiers et gauchers, des exercices préparatoires de calligraphie au travers de dessins significatifs.

    Les activités de calligraphie du livret offrent un entrainement indispensable pour former avec art les caractères de l'écriture. Elles préparent les élèves à transcrire des lettres capitales au travers de dessins significatifs.

    Les exercices de psychomotricité amènent l'enfant à reproduire des lettres, puis des mots et enfin des phrases.

    En fin de cahier, 5 pages sont dédiées à l'écriture des chiffres (pp. 58-62) et élaborées selon des schèmes particuliers (« main » et « dé »), selon les dernières recherches dans le domaine mathématique.

  • Dans cet ouvrage, les auteures envisagent l'éducation à la citoyenneté dans la perspective du développement des compétences coopératives et participatives : pourquoi et comment apprendre à coopérer socialement et participer publiquement ?

    Les dispositifs pédagogiques mis en place pour l'apprentissage de la coopération sociale sont essentiellement la "pédagogie de la coopération" par découpage et le jeu coopératif tandis que l'accent est mis, pour l'apprentissage de la participation publique, sur le Conseil de classe et le développement de compétences dialogiques critiques.

    À l'instar des autres ouvrages de la collection, la démarche théorique est illustrée par des séquences conçues pour des élèves de 5 à 14 ans qui sont le fruit d'une activité théorique et pratique : préparées par les étudiants et discutées en formation initiale avant d'être données en classe et évaluées sur le terrain.

  • Des pistes et des stratégies pratiques permettant d'adapter les stratégies d'apprentissages aux capacités du cerveau de l'élève. Champ de recherches interdisciplinaire qui combine les neurosciences, la psychologie, l'anthropologie et l'éducation, la neuroéducation vise à créer de meilleures manières d'apprendre et d'enseigner.

    Cette approche neuroscientifique, s'appuie sur les progrès fulgurants des neurosciences de ces dernières années et les outils d'exploration du cerveau utilisés. Elle étudie le fonctionnement de notre cerveau en phase d'apprentissage (lecture, écriture, résolution de problèmes) et percent ainsi les secrets de certaines difficultés, liés à des causes biologiques, comme dyslexie, dyscalculie, problème de concentration, etc.

  • Compte avec les doigts

    Cypienne Kemp

    • Obriart
    • 10 Juillet 2010

    Compte avec les doigts est un livre tactile. Des formes de clous sont gaufrées puis sont mises en couleur. Un chiffre en braille puis un autre chiffre en arabe en gaufrage sont placés en bas de la feuille. Le choix du papier est important, car j'ai voulu que le toucher soit au centre de ce livre. Que l'on soit voyant ou non, grand ou petit, le plaisir de toucher est satisfait.

  • La nouvelle édition de Prosper & Felix, améliorée selon les remarques des utilisateurs, propose un format allégé, une nouvelle mise en page, de nouveaux tableaux synthétiques pour l'apprentissage de la grammaire, et une nouvelle séquence sur les voies romaines.
    En phase avec le monde actuel, la collection offre une approche ludique et rigoureuse du latin, tout en respectant les nouveaux objectifs du cours. La collection fait découvrir la richesse de la culture latine aux élèves de 12 à 14 ans. Elle propose des textes authentiques et fait la part belle à l'étymologie.
    Chaque séquence s'ouvre sur une énigme ancrée dans le temps présent, puis propose une série d'activités qui permettent de maîtriser peu à peu les notions grammaticales latines tout en élargissant sa culture.

  • Une toute nouvelle collection dédiée à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture en première et deuxième primaire, basée sur la littérature de jeunesse.
    Un Manuel tout en couleurs présentant une trentaine d'albums jeunesse, structuré et sécurisant, combinant compréhension à la lecture à vocabulaire et orthographe.

    Une collection travaillant en parallèle la lecture, l'écriture et le V.O.B.
    Une approche progressive liant code et sens, via une structure d'apprentissage claire et sécurisante élaborée selon un plan de leçon cohérent.
    Des textes variés issus d'albums jeunesse, mais aussi comptines, chansons...
    Une volonté de donner le gout de la lecture dès le plus jeune âge (ouverture à la « culture du livre »), d'amener les élèves en bibliothèque et de fournir des références aux enseignants.

  • Ce Manuel tout en couleurs, destiné aux élèves de 6/7 ans, rencontre la double préoccupation de l'apprentissage conjoint du code et des stratégies de compréhension.

    Dynamique et attractive, son organisation s'appuie sur :
    - trente albums choisis dans la littérature pour la jeunesse, qui sont l'objet d'une exploitation centrée sur le sens ;
    - une planification annuelle visant l'acquisition du principe alphabétique à partir de trente sons à rencontrer ;
    - une planification hebdomadaire présentant, pour chaque son, le contenu final et structuré d'une dizaine d'activités d'apprentissage réalisées durant la semaine, avec, comme support, un Cahier d'apprentissage disponible dans la même collection.

    Ces activités d'apprentissage se répartissent comme suit :
    - le développement et la mémorisation des correspondances son-lettre, à partird'un extrait choisi de l'album ;
    - la recherche d'autres mots contenant un son donné, dans divers référentiels ;
    - l'élaboration d'un tableau de synthèse des différentes graphies rencontrées ;
    - le découpage syllabique (au double plan graphique et phonologique) ;
    - l'observation du fonctionnement phonologique de graphies données ;
    - l'entrainement à la lecture rapide ;
    - la mémorisation de mots-outils les plus fréquents ;
    - l'observation de faits de langue relatifs à la morphosyntaxe et au lexique ;
    - la production écrite personnelle ;
    - l'illustration par des comptines, des airs traditionnels ou des textes poétiques ;
    - l'introduction progressive de jeux sur le langage (les jeux de mots).

  • Grammaire francaise

    Breckx

    La Grammaire française, une référence revisitée et faisant la place aux dernières évolutions en matière de didactique de la langue. Pour l'enseignement d'une grammaire de la langue écrite, dans une mise en perspective faisant état des recherches en linguistique Une grammaire explicative qui aborde toutes les caractéristiques de la langue écrite contemporaine Application de l'orthographe réformée Conformité au Code de terminologie en application dans l'enseignement en CFWB  Un outil de formation idéal pour les futurs enseignants !

  • Cet ouvrage qui propose une méthode basée sur la mémoire visuelle, contient l'essentiel des connaissances de la grammaire anglaise que tout collégien doit avoir acquis lors de ses quatre premières années d'apprentissage.
    C'est une méthode progressive : chaque année, il faut revenir sur des notions antérieures oubliées, mal comprises ou non acquises afin de renforcer et consolider le niveau.
    Ainsi, il y a un véritable lien entre les niveaux. Les exercices ont été méticuleusement articulés d'un niveau à l'autre afin de permettre à l'élève de revenir en arrière pour revoir un point précis et refaire un ou deux exercices avant d'aborder la nouveauté de son niveau. Des retours en arrières, des indications de révisions, ainsi que des conseils de travail jalonnent cet ouvrage ; les références aux pages et aux exercices antérieurs indispensables en prérequis sont mentionnés tout au long de l'ouvrage pour faciliter le lien et l'autonomie de l'élève. L'apport de la méthode proposée ici est de rendre cohérent et fluide l'enchaînement des notions et des exercices d'une année à l'autre.
    Les notions ne sont pas données isolément les unes après les autres mais de manière cohérente, complémentaire et progressive.

  • Pour aider à mieux comprendre ce qu'on apprend en classe, à mieux utiliser le manuel de 4e, à participer davantage en cours d'anglais et aussi à préparer les contrôles. Pour un travail de soutien en petits groupes en classe, ou de révision à la maison. Des tests à l'écrit et à l'oral - Pour améliorer ses compétences en langue. - Pour faire le point et préparer les contrôles en classe. - L'essentiel de la grammaire anglaise en 41 fiches - des jeux, des mots croisés, des énigmes.

  • Le Manuel de l'élève Orthographe Lexicale de Base s'adresse aux enfants de 8 à 12 ans. Il propose une approche structurée et planifiée de l'orthographe d'usage, s'adaptant à tous les niveaux. Son objectif premier est d'amener l'élève à observer et mémoriser, à partir d'un Vocabulaire Orthographique de Base (V.O.B.), les mots les plus fréquents du français écrit. En lien direct avec les exercices repris dans le Cahier d'activités, ce recueil constitue un référentiel incontournable, constitué de tableaux de classement et de synthèse, pour un apprentissage progressif du vocabulaire. Il invite les élèves à découvrir le lexique en fonction de ce qu'ils entendent et à observer la langue au travers de textes variés. Soumis à la nouvelle orthographe, il rassemble : deux listes de Vocabulaire Orthographique de Base actualisé (V.O.B.) ; une banque de textes ; des tableaux de classement et d'observations. Les outils Orthographe Lexicale de Base comprennent également un Cahier d'activités, un Guide d'enseignement et un CD-Rom agréé.

  • La nouvelle édition de Prosper & Felix, améliorée selon les remarques des utilisateurs, propose un format allégé, une nouvelle mise en page, de nouveaux tableaux synthétiques pour l'apprentissage de la grammaire, et une nouvelle séquence sur les voies romaines.
    En phase avec le monde actuel, la collection offre une approche ludique et rigoureuse du latin, tout en respectant les nouveaux objectifs du cours. La collection fait découvrir la richesse de la culture latine aux élèves de 12 à 14 ans. Elle propose des textes authentiques et fait la part belle à l'étymologie.
    Chaque séquence s'ouvre sur une énigme ancrée dans le temps présent, puis propose une série d'activités qui permettent de maîtriser peu à peu les notions grammaticales latines tout en élargissant sa culture.

  • La nouvelle édition de Prosper & Felix, améliorée selon les remarques des utilisateurs, propose un format allégé, une nouvelle mise en page, de nouveaux tableaux synthétiques pour l'apprentissage de la grammaire, et une nouvelle séquence sur les voies romaines.
    En phase avec le monde actuel, la collection offre une approche ludique et rigoureuse du latin, tout en respectant les nouveaux objectifs du cours. La collection fait découvrir la richesse de la culture latine aux élèves de 12 à 14 ans. Elle propose des textes authentiques et fait la part belle à l'étymologie.
    Chaque séquence s'ouvre sur une énigme ancrée dans le temps présent, puis propose une série d'activités qui permettent de maîtriser peu à peu les notions grammaticales latines tout en élargissant sa culture.

  • Ce recueil d'exercices s'adresse aux utilisateurs de la Grammaire anglaise au lycée qui désirent faire seuls un travail grammatical supplémentaire.
    A la suite des exercices classés par leçons (près de 2500 phrases à transformer ou à traduire), on trouvera des exercices divers (comme ceux de l'écrit du baccalauréat), des phrases de thème présentées pêle-mêle et trois séries de questions à choix multiples dont le corrigé est accompagné de références aux paragraphes de la Grammaire anglaise au lycée.

  • Ce premier ouvrage de la nouvelle collection Apprentis Citoyens présente une méthodologie spécifique illustrée d'une trentaine de leçons conçues pour l'école fondamentale (et transposables dans le secondaire).

    Éduquer moralement en évitant le moralisme, éduquer à la citoyenneté sans l'écueil du civisme, tels sont les deux grands axes pédagogiques de l'ouvrage.
    L'auteur formule ces deux axes en termes de compétences transdisciplinaires et interdépendantes: apprendre à évaluer, choisir, juger, décider et répondre de;
    Apprendre à dialoguer, s'écouter, s'entendre, argumenter; apprendre à se respecter, à se comprendre et à se connaitre...

    Ces activités ont été préparées et discutées en formation initiale avant d'être données en classe et évaluées sur le terrain.

  • Tout le nouveau programme obligatoire de l'école, à la maison avec des activités, des chansons, du vocabulaire, un grand jeu. Au fil d'une histoire enregistrée sur le CD qui se déroule sur une semaine dans un pays anglophone (Canada), Emma nous entraîne dans de nombreuses activités, des jeux, des chansons, des découvertes qui permettent d'assimiler l'essentiel du programme d'anglais du CE2. Une mise en page moderne et très illustrée. Un mini-dico à constituer soi-même au fil de l'année. Un livret parents détachable contient tous les dialogues traduits et tous les corrigés. Il commente pas à pas la progression du cahier et donne des conseils pédagogiques aux accompagnateurs de l'enfant : des conseils sur la prononciation, des idées « pour aller plus loin »...

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