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Management des entreprises (Techno)

  • - Des cours complets vous permettent d'approfondir, de comprendre et de mémoriser les notions de chaque discipline.
    - Des exercices et leurs corrigés pour vous entraîner pour les contrôles et pour le BTS.
    - Des méthodes pour le BTS adaptées à chaque matière : études de cas, dissertations, sujets, documents et synthèses...

    En plus :
    Un dossier "je gère mon BTS" : la présentation des épreuves et des conseils pour comprendre ce que l'examinateur attend de vous.

    Livre en Ligne : l'intégralité de votre livre accessible en ligne gratuitement (PC/Mac, Tablettes et Smartphones...) ;

  • Le Cours BTS Professions immobilières accompagne et prépare l'étudiant au cours des deux années d'enseignement.

    Le Cours BTS Professions immobilières permet à l'étudiant d'avoir en un seul ouvrage tout le programme des deux années et de toutes les matières. Ouvrage d'acquisition des connaissances avec mises en pratique et mises en perspective de la matière via des exemples concrets. Il constitue le Handbook de l'étudiant de BTS Professions Immobilières.

    Cet ouvrage couvre l'intégralité du programme des deux années en conformité avec l'examen national final. Il offre la possibilité aux étudiants d'apprendre, de s'exercer de manière concrète et en lien avec l'examen. Il est complété par un ouvrage Exercices corrigés BTS Professions immobilières, rédigé par la même équipe d'auteurs.

    Points forts Toutes les matières des 2 années de cours constituant le BTS en un seul volume Tous les auteurs seront des enseignants en BTS Professions immobilières et/ou des professionnels

  • L'ouvrage indispensable pour s'entraîner aux épreuves finales du BTS Professions immobilières Pour compléter le Pack "Cours + Exos BTS", la collection "Professions immobilières" s'enrichit d'un ouvrage d'ANNALES BTS avec corrigés détaillés. Cet ouvrage permettra à l'étudiant de se mettre en conditions réelles de l'examen final.

    L'ouvrage intégrera les annales des trois dernières années 2019, 2018 et 2017 et comprendra les sujets complets avec toutes les matières. Les corrigés seront entièrement rédigés par l'équipe d'auteurs du Cours et des Exercices.

    Au final, un véritable ouvrage d'entraînement indispensable.

    Point fort Seul ouvrage entièrement dédié aux Annales pour le BTS Professions immobilières Sujets contient toutes les maitères et sont entièrement corrigés

  • Les Exercices corrigés du BTS Professions immobilières permet à l'étudiant de s'entraîner, de tester et de valider ses connaissances.

    Les Exercices corrigés BTS Professions immobilières permet à l'étudiant dans les matières à fort coefficient (culture générale et expression, conseil en ingénierie de l'immobilier, transaction immobilière, gestion immobilière, langue vivante étrangère) de réviser la matière puis de s'entraîner via des exercices corrigés le mettant en situation. L'ouvrage traite de tout le programme des deux années.

    Cet ouvrage de révision et d'entraînement offre la possibilité aux étudiants de s'entraîner grâce à des exercices qui le mettent en situation au jour de l'examen. Il est complété par un ouvrage de Cours BTS Professions immobilières, rédigé par la même équipe d'auteurs et qui couvre tout le programme de toutes les matières des deux années.

    Points forts Toutes les matières à fort coefficient déclinées sous forme d'exercice et de mise en situation Tous les auteurs seront des enseignants en BTS Professions immobilières et/ou des professionnels

  • - Des contextes concrets d'unités commerciales, avec de nombreux documents d'entreprise.
    - Des missions qui font appel à des simulations orales (jeux de rôles) et aux outils informatiques (texteur, tableur, logiciels de planification et d'ordonnancement...).
    - Une présentation de l'épreuve E6 et de la méthodologie attendue.
    - 4 entraînements progressifs à l'épreuve E6.

    Sommaire.
    - Compétence 1 : Recruter des collaborateurs.
    1. Évaluer les besoins en compétences et en personnel ; 2. Préparer le recrutement de l'équipe commerciale ; 3. Recruter et intégrer les nouveaux arrivants ; Entraînement n° 1 à l'épreuve E6.
    - Compétence 2 : Organiser le travail de l'équipe commerciale.
    4. Recenser les ressources et planifier le travail ; 5. Ordonnancer les tâches ; Entraînement n° 2 à l'épreuve E6.
    - Compétence 3 : Animer l'équipe commerciale.
    6. Conduire un entretien ; 7. Conduire une réunion ; 8. Animer et stimuler l'équipe commerciale ; 9. Rémunérer l'équipe commerciale pour motiver ; 10. Former l'équipe commerciale ; 11. Gérer les conflits ; 12. Prévenir et gérer les risques psychosociaux ; 13. Gérer les situations de crise ; Entraînement n° 3 à l'épreuve E6.
    - Compétence 4 : Évaluer les performances de l'équipe commerciale.
    14. Évaluer les performances collectives et individuelles ; Entraînement n° 4 à l'épreuve E6.

    I-Manuel, la solution numérique pour enrichir son enseignement :
    - en usage collectif pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections.
    - en usage individuel pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique.

    En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre les travaux de ses élèves, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne.

    + d'infos : www.nathan.fr/i-manuel

  • - Des contextes professionnels basés sur des entreprises réelles, connues des étudiants et suceptibles de leur offrir des opportunités de stage ou d'emploi.
    - Des missions qui s'appuient sur des supports variés et concrets (documents d'entreprise, vidéos...) et qui font appel à des outils informatique (word, Excel, Powerpoint, questionnaires...).
    - Une présentation de l'épreuve E41 et la méthodologie de réalisation du dossier (fiches descriptives d'activité).

    Sommaire :
    - Compétence 1 : Assurer la veille informationnelle / 1. Assurer la veille commerciale ; 2. Enrichir et exploiter le système d'information commerciale ; 3. Etudier la zone de chalandise.
    - Compétence 2 : réaliser des études commerciales / 4. Réaliser des enquêtes quantitatives ou qualitatives ; 5. Réaliser une étude de concurrence.
    - Compétence 3 : Vendre / 6. Comprendre la relation commerciale ; 7. Connaitre les clients et leur comportement ; 8. Vendre un produit ou un service en b to c ; 9. Vendre un produit ou un service en b to b.
    - Compétence 4 : Entretenir la relation client / 10. Suivre la relation client ; 11. Fidéliser la clientèle et accroître la valeur client.

    I-Manuel, la solution numérique pour enrichir son enseignement :
    - en usage collectif pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections ;
    - en usage individuel pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique.

    En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre les travaux de ses élèves, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne.

    + d'infos : www.nathan.fr/i-manuel

  • La collection « L'Entreprise » propose une entrée par les compétences avec un contexte filé sur les trois disciplines. 1 question du programme = 1 chapitre de l'ouvrage. Des ouvrages qui montrent la transversalité et la complémentarité des 3 disciplines (Économie, Droit, Management) au travers de l'étude d'une même entreprise ! Un objectif par double page, des documents issus du monde de l'entreprise, des ressources notionnelles. Des missions pour mettre l'étudiant en activité. Une préparation à l'examen : 10 cas pour s'entraîner à la fin de chaque chapitre et 2 cas transversaux en fin d'ouvrage. Une synthèse schématique accompagnée d'un lexique pour faire le point sur le chapitre. Numérique : de nombreuses vidéos et pour l'enseignant des synthèses de cours prêtes à l'emploi et modifiables. Cette nouvelle édition a été actualisée et revue dans un souci de simplification (questions et textes) pour tenir compte des retours d'usage et de la diversité des publics. SKETCHNOTE : synthèse dessinée, commentée, en vidéo Colectif d'auteurs : Verdier Luc,Gonzalez Elizabeth,Mubalegh Françoise,Deltombe Véronique,Haury Damien,Foray Bruno,Ciavaldini Christophe.

  • - Une approche pédagogique active qui permet à l'étudiant de s'impliquer concrètement dans la réalisation de missions professionnelles variées et de développer son autonomie.
    - Un ouvrage adapté aux exigences du nouveau référentiel et aux évolutions sociales et administratives (DSN, prélèvement à la source, loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel »).
    - Une présentation détaillée du contexte professionnel au début de chaque activité (qui est filée sur plusieurs chapitres).
    - Des propositions de missions à réaliser sur PGI dans l'activité 3.1. Les bases PGI de la PME sont disponibles sur le site compagnon, sous YourCegid V9 et sous EBP V10 et V11.
    - Un entraînement à la sous-épreuve E52 à la fin de chaque activité.
    - Une fiche méthode : une présentation de la sous-épreuve E52 et des conseils pour la réussir.
    - Des vidéos de présentation des contextes professionnels.

  • - Des contextes concrets d'unités commerciales et des missions qui font largement appel aux outils informatiques (tableur, texteur...).
    - Une présentation claire et guidée des notions de gestion, avec de nombreux exemples.
    - Une présentation de l'épreuve E5 et de la méthodologie de l'étude de cas.
    - 3 entraînements progressifs à l'épreuve E5.

    Sommaire :
    - Compétence 1 : Gérer les opérations courantes.
    1. Observer les opérations courantes de l'unité commerciale ; 2. Gérer les stocks ; 3. Gérer les approvisionnements ; 4. Suivre les règlements, la trésorerie et le financement du cycle d'exploitation ; 5. Vérifier l'équilibre du bilan ; 6. Analyser et exploiter le compte de résultat ; 7. Analyser les coûts ; 8. Fixer les prix ; 9. Gérer les risques ; Entraînement n° 1 à l'épreuve E5 - Compétence 2 : Prévoir et budgétiser l'activité.
    10. Prévoir les ventes ; 11. Élaborer des budgets prévisionnels ; 12. Décider d'investir ; 13. Financer un investissement ; Entraînement n° 2 à l'épreuve E5.
    - Compétence 3 : Analyser les performances.
    14. Concevoir et analyser un tableau de bord ; 15. Analyser la rentabilité de l'activité et rendre compte ; Entraînement n° 3 à l'épreuve E5.

  • - Une approche pédagogique active permet à l'étudiant de s'impliquer concrètement dans la réalisation de missions professionnelles variées, et de développer son autonomie.
    - Un traitement approfondi des nouveautés du référentiel : conduite d'une veille, travail en mode projet, démarche de gestion des risques, etc.
    - Une fiche méthode pour préparer la sous-épreuve E51 « Participer à la gestion des risques de la PME ».
    - Des vidéos de présentation des contextes professionnels.

  • Points forts :
    Un ouvrage pour couvrir la totalité de la 1re année en EPEH.
    Une présentation complète et concrète de tous les points clés du référentiel : droit du travail, management, démarche budgétaire, mesure et analyse de la performance.
    Des contextes de travail variés et réalistes pour mettre en oeuvre la capacité de l'étudiant à apporter des solutions à des problématiques entrepreneuriales, à maîtriser la conduite de projet et à prendre des décisions pertinentes en termes de pilotage d'une entreprise d'hôtellerie restauration.
    I-Manuel, la solution numérique pour enrichir son enseignement :
    - en usage collectif pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections.
    - en usage individuel pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique.

    En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre les travaux de ses élèves, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne.

    + d'infos : www.nathan.fr/i-manuel.

  • Points forts :
    - Une page d'ouverture situe chaque chapitre dans le référentiel et lance la problématique du chapitre.
    - Chaque chapitre est construit en s'appuyant sur les compétences du référentiel. La découverte des savoirs se fait au travers d'exemples d'entreprises réelles ou de situations économiques, juridiques ou managériales.
    - Un cas d'entreprise filé court en fin de chaque compétence pour marquer la transversalité entre les matières.
    - Des activités proposent des exercices d'entraînement pour retravailler ou approfondir les compétences du chapitre.
    - Une synthèse schématique conclut chaque chapitre.
    - Un entraînement à l'examen est proposé à la fin de chaque thème.
    - Une vingtaine de vidéos complètent les documents.
    - Nouveau "Nathan Live !" Un accès direct aux ressources qui enrichissent le manuel : exercices interactifs et vidéos.
    I-Manuel, la solution numérique pour enrichir son enseignement :
    - en usage collectif pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections.
    - en usage individuel pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique.
    En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre les travaux de ses élèves, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne.
    + d'infos : www.nathan.fr/i-manuel.

  • Points forts de l'ouvrage :
    - L'approche pédagogique active permet à l'étudiant de s'impliquer concrètement dans la réalisation de missions professionnelles variées, et de développer son autonomie.
    - Des missions mobilisant le tableur sont proposées dans tous les chapitres qui s'y prêtent.
    - Les compétences de communication et d'informatique sont réactivées au fil des chapitres.
    - L'environnement digital est renforcé pour favoriser l'acquisition de compétences spécifiques (veille informationnelle, réseaux sociaux, etc.).
    - 6 entraînements et une fiche méthode sont proposés pour préparer l'épreuve E6.

    Structure :
    - Des mises en situation placent l'étudiant en contexte professionnel réaliste de PME.
    - Une rubrique « Travail à faire » permet l'apprentissage des notions à travers la réalisation d'une mission professionnelle.
    - Le questionnement s'appuie sur des annexes variées et des fiches ressources.
    - Des applications permettent la mise en pratique.

    Points forts de la Collection Domaines d'Activités GPME :
    - Des ouvrages proposant une pédagogie active qui développe les compétences de veille, la prise d'initiative, le travail en mode projet.
    - Les compétences transversales en informatique et en communication, balisées par des pictogrammes, sont réactivées au fil des chapitres.
    - Les compétences rédactionnelles sont développées à travers des demandes fréquentes d'écrits structurés.
    - Pour permettre la différenciation pédagogique, les applications sont graduées en 2 niveaux de difficulté : maîtrise et expertise.

    NOUVEAU "Nathan Live !" Un accès direct aux ressources qui enrichissent le livre de l'élève : exercices interactifs et vidéos.

    I-Manuel, la solution numérique pour enrichir son enseignement :
    - en usage collectif pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections.
    - en usage individuel pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique.

    En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre les travaux de ses élèves, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne.

    + d'infos : www.nathan.fr/i-manuel.

  • Points forts :
    Un ouvrage pour couvrir la totalité de la 1re année en MEHMS.
    Une présentation complète et concrète de tous les points clés du référentiel : concepts de la mercatique des services, politique commerciale de l'entreprise hôtelière, relation client, outils de vente, démarche de fidélisation, communication.
    Des contextes de travail variés et réalistes pour mettre en oeuvre la mercatique des services de façon opérationnelle à travers des problématiques auxquelles l'étudiant doit apporter des solutions argumentées.
    I-Manuel, la solution numérique pour enrichir son enseignement :
    - en usage collectif pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections.
    - en usage individuel pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique.

    En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre les travaux de ses élèves, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne.

    + d'infos : www.nathan.fr/i-manuel.

  • Points forts de l'ouvrage :
    - Une approche professionnelle par des mises en situation filées qui placent l'étudiant en contexte réaliste d'entreprise.
    - Les chapitres proposent une succession d'applications, s'appuyant sur des annexes variées à caractère professionnel, et sur des fiches ressources apportant les savoirs.
    - Les applications sont proposées en deux niveaux, maîtrise et expertise, pour s'adapter à l'hétérogénéité des étudiants.
    - À la fin de chaque chapitre, une rubrique « Entraînement » accompagnée d'une grille d'analyse permet à l'étudiant d'évaluer ses compétences.

    Points forts de la Collection Domaines d'Activités GPME :
    - Des ouvrages proposant une pédagogie active qui développe les compétences de veille, la prise d'initiative, le travail en mode projet.
    - Les compétences transversales en informatique et en communication, balisées par des pictogrammes, sont réactivées au fil des chapitres.
    - Les compétences rédactionnelles sont développées à travers des demandes fréquentes d'écrits structurés.
    - Pour permettre la différenciation pédagogique, les applications sont graduées en 2 niveaux de difficulté : maîtrise et expertise.

    NOUVEAU "Nathan Live !" Un accès direct aux ressources qui enrichissent le livre de l'élève : exercices interactifs et vidéos.

    I-Manuel, la solution numérique pour enrichir son enseignement :
    - en usage collectif pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections.
    - en usage individuel pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique.

    En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre les travaux de ses élèves, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne.

    + d'infos : www.nathan.fr/i-manuel.

  • Points forts.
    - NOUVEAU Des contenus fortement actualisés et des schémas de synthèse clarifiés et dynamisés.
    - Un cas pratique proche des épreuves du BTS et plusieurs entraînements à l'examen rythment les ouvrages.
    - En Management des entreprises, pour les 2 années, des pages présentent les théories et la biographie des auteurs au programme.
    - La solution numérique pour enrichir son enseignement :
    - en usage collectif, pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections, - en usage individuel, pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique. En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre leurs travaux, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne.

    Structure type d'un chapitre.
    - Une page d'ouverture situe le chapitre dans le référentiel, précise les compétences attendues et présente le plan.
    - Un apprentissage à partir de documents variés : articles de presse, extraits d'ouvrages de référence, de sites Internet, de jurisprudence, etc. Les questions permettent de comprendre et d'analyser les documents et de s'approprier le cours.
    - Un cas pratique structuré comme un sujet d'examen permet de préparer à l'épreuve du BTS.
    - Un schéma de synthèse résume et donne le « sens de la leçon ».

  • LES POINTS FORTS DE LA COLLECTION :
    - une partie cours avec des exemples pour acquérir les notions.
    - une partie TD avec de nombreux exercices pour s'entraîner.
    - des fiches ressources.
    - pour chaque ouvrage, une présentation détaillée de l'épreuve correspondante.

  • Cet ouvrage est conforme au nouveau programme de Mathématiques pour le BTS CG applicable en 1re année à la rentrée 2015.



    LES POINTS FORTS DE L'OUVRAGE - un grand nombre d'exercices corrigés de façon détaillée, très progressifs, facilitant l'adaptation des étudiants issus de Bac pro.
    - de nombreux exercices et TP TICE avec leurs corrigés.
    - de nombreux exercices d'évaluation, avec des corrigés détaillés et des situations d'évaluation complètes, avec des réponses, pour préparer le contrôle en cours de formation (CCF) prévu à la fin de chacune des deux années.

  • Points forts de l'ouvrage :
    - 14 chapitres pour traiter cette matière entièrement nouvelle, articulée autour des étapes du projet (préparation, conduite et clôture).
    - 2 chapitres entièrement consacrés à la veille informationnelle.
    - Une étude approfondie et une mise en pratique des principaux outils de gestion de projet (outils de pilotage, planification, budget, outils de travail collaboratif, etc.).
    - Une grande place accordée aux compétences de communication associées à la conduite de projet (animation de réunions, communication écrite et orale, etc.).
    - Une fiche méthode pour préparer l'épreuve E5.

    Structure :
    - Des mises en situation placent l'étudiant en contexte professionnel réaliste dans des organisations variées : entreprise, administration, ONG, associations, etc.
    - Une rubrique « Travail à faire » permet l'apprentissage des notions à travers la réalisation d'une mission professionnelle.
    - Le questionnement s'appuie sur des annexes variées et des fiches ressources.
    - Des applications permettent ensuite la mise en pratique.

    Points forts de la Collection Domaine d'Activité SAM :
    - Les ouvrages proposent une démarche pédagogique active, développant les compétences de veille, la prise d'initiative et le travail en mode projet.
    - Les compétences transversales en informatique et en communication, balisées par des pictogrammes, sont réactivées au fil des chapitres.
    - Les compétences rédactionnelles sont développées à travers des demandes fréquentes d'écrits structurés.
    - Pour permettre la différenciation pédagogique, les applications sont graduées en 2 niveaux de difficulté : maîtrise et expertise.

    NOUVEAU "Nathan Live !" Un accès direct aux ressources qui enrichissent les ouvrages : exercices interactifs et vidéos.

    I-Manuel, la solution numérique pour enrichir son enseignement :
    - en usage collectif pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections.
    - en usage individuel pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique.

    En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre les travaux de ses élèves, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne.

    + d'infos : www.nathan.fr/i-manuel.

  • - Une présentation complète et concrète de tous les point clés du référentiel.
    - Des contextes de travail variés et réalistes pour mettre en oeuvre la mercatique des services de façon opérationnelle à travers des problématiques auxquelles l'étudiant doit apporter des solutions argumentées.
    - Un entraînement efficace aux épreuves du BTS : l'épreuve écrite de Management de la production de services en hôtellerie-restauration (E33) et l'épreuve orale de Mercatique des services en hôtellerie-restauration (E4).

    Structure de l'ouvrage :
    - Les chapitres proposent une approche active par des mises en situation qui placent l'étudiant en contexte professionnel pour aborder les notions et les compétences de façon concrète.
    - Une rubrique « Travail à faire » permet l'apprentissage des notions à travers la réalisation d'une mission professionnelle.
    - L'étudiant est guidé par un questionnement s'appuyant sur des annexes variées et sur des fiches ressources apportant les savoirs nécessaires.

    I-Manuel, la solution numérique pour enrichir son enseignement :
    - en usage collectif, pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections.
    - en usage individuel pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique.

    En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre les travaux de ses élèves, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne.
    + d'infos : www.nathan.fr/i-manuel

  • Une organisation sous forme de fiches pour :
    Une grande liberté pédagogique ;
    Une adaptation aux différents temps de l'année scolaire ;
    Une utilisation en autonomie par les étudiants.

    Dans chaque chapitre, une étude de cas sur une entreprise réelle.

    De nombreux exemples d'entreprises grâces aux QR codes et liens Internet pour une approche concrète et opérationnelle.

    Des applications variées de difficulté graduée pour s'entraîner sur chaque compétence.

    Des liens vers la CEJM et les parcours Entrepreneuriat pour donner du sens aux différentes disciplines.

  • Notre expertise à votre service pour faciliter la mise en oeuvre de ce nouvel enseignement. Une offre qui répond à 100 % aux objectifs du nouveau programme de CEJM ! Efficace, accessible et adaptée à la diversité des publics.

    Transversalité: une entreprise réelle sert de fil conducteur à l'étude de chaque thème pour montrer la complémentarité entre les 3 champs disciplinaires.
    Efficacité : un découpage adapté au nouveau volume horaire : 1 question du programme = 1 chapitre de l'ouvrage.
    Professionnalisation : une entrée par les compétences pour aborder le programme de CEJM sous un angle concret et pratique. Des missions placent l'étudiant au coeur de l'entreprise.

    Numérique: de nombreuses vidéos tout au long du chapitre (présentation de l'entreprise, interview des dirigeants...) Transposition : des applications en fin de chapitre permettent de réinvestir les compétences dans des contextes d'entreprise différents et variés.
    Complémentarité: une synthèse schématique du thème met en évidence les notions passerelles entre les 3 champs disciplinaires.
    Entrainement : 3 sujets pour préparer la nouvelle épreuve de BTS (1 par thème).

  • La nouvelle collection BTS CI propose une approche résolument professionnelle et opérationnelle pour former les assistant(e)s import/export.
    Des activités professionnelles pour acquérir les compétences et les savoirs indispensables dans les situations concrètes et variées.
    Des fiches ressources claires et synthétiques.
    Des applications nombreuses et graduées et deux niveaux de difficulté.
    Un entraînement à l'épreuve ponctuelle écrite E5.
    Des applications dédiées à l'anglais pour alimenter la co-intervention (domaine d'activités professionnelles 1).
    Une mobilisation des compétences transversales (informatique, communication).
    Des ressources numériques (QCM interactifs).

  • Une collection qui tient compte de vos pratiques de classe réelles, pour faciliter votre enseignement au quotidien.
    Des activités professionnelles pour acquérir les compétences et les savoirs indispensables dans les situations concrètes et variées.
    Des fiches ressources claires et synthétiques.
    Des applications nombreuses et graduées et deux niveaux de difficulté.
    Un entraînement à l'épreuve ponctuelle écrite E5.
    Des applications dédiées à l'anglais pour alimenter la co-intervention (domaine d'activités professionnelles 1).
    Une mobilisation des compétences transversales (informatique, communication).
    Des ressources numériques (QCM interactifs).

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