Cet ouvrage couvre tous les savoirs des référentiels des filières de l'énergie dans le bâtiment. Il prend en compte la mise en application de la réglementation thermique 2012, l'évolution technologique et les nouvelles normes de l'habilitation électrique.

À jour des innovations technologiques et des dernières normes et réglementations.
Toutes les connaissances de base sont abordées avec les principaux équipements à maîtriser.

Ce premier cahier comporte 34 exercices d'initiation : écriture, correspondances, cylindres, représentation d'un trou, lecture de dessin, intersection plan/plan, coupes, intersection cylindre/plan, perspectives cavalière et isométrique, filetages, trous taraudés, tiges filetées, perpendiculaires, tracés effectués avec la règle et l'équerre, raccordement de deux droites, raccordement droite et circonférence, raccordement de deux circonférences, tangentes à deux circonférences.

Ce cahier comporte 37 exercices de construction : vis d'assemblage, écrous, rondelles, boulons, goujons.

L'édition 2011 propose des mises à jour dans les produits.

Véritable banque de données destinée aux élèves et aux professionnels, cet ouvrage apporte le maximum d'informations permettant l'installation ou la maintenance des équipements sanitaires et des équipements de chauffage. Il intègre les différentes réglementations en vigueur dans ce secteur du bâtiment.
Cet ouvrage comporte également, en annexe, d'importants outils de recherche et de communication : un index alphabétique de nombreuses adresses, un dictionnaire de termes dédiés à la profession ainsi que les principaux symboles utilisés dans la schématisation des installations sanitaires et thermiques.

Cet ouvrage arrive deux ans après la mise en place de la nouvelle réforme du bac ST2S.
Il développe, au long des deux pôles du programme, des travaux dirigés et des travaux pratiques qui respectent une méthodologie appropriée.
Il se compose de travaux dirigés (TD), travaux pratiques (TP), fiches-outils, quiz, B2I, carnet de bord.
Chaque TD repose sur un questionnement spécifique correspondant à la progression du découpage des 8 parties et des références transversales aux autres matières enseignées. Les activités proposées peuvent être réalisées individuellement par l'élève ou en groupe, selon la démarche retenue de l'enseignant.

Il présente en outre :
- un carnet de bord (élève), pour les activités interdisciplinaires ainsi que son guide de rédaction, - des fiches-outils, nécessaires pour l'accomplissement des TD, TP, et la mise en oeuvre des AI, - un quiz de connaissances, à la fin de chaque partie, à réaliser sous forme de petits concours avec un score à battre, Un ATOUT Blog complète l'ouvrage en permettant l'accès à des documents, des informations en lien avec la progression des connaissances, la terminologie, les concepts régulièrement mis à jour.

Les auteurs, conscients de la subtilité des exigences de la nouvelle réforme, se sont engagés à tester les TD, TP, carnet de bord, B2I, fiches-outils avant publication, en collaboration avec des enseignants volontaires de différentes académies.
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Si votre lycée ouvre cet enseignement et n'a pas de BAC ST2S, nous contacter par le site.

Le programme d'enseignement d'exploration « Santé et Social » se caractérise par des propositions de thèmes d'étude. L'entrée dans chacun de ces six thèmes se fait par l'intermédiaire de questionnements.
Chaque thème est étudié sous sa double approche : sciences sanitaires et sociales, biologie physiopathologie.
D'autres thèmes comme « action humanitaire dans le domaine de la santé », « pauvreté dans les pays riches », « santé et travail », « dons d'organes ». peuvent être envisagés dans la mesure où ils répondent aux objectifs de cet enseignement.

La pratique pédagogique privilégie le travail en groupe, l'initiative des élèves et le développement de leur autonomie par :
- l'exploitation d'articles scientifiques, d'articles de « vulgarisation », de fiches techniques, de données professionnelles, de supports médiatiques, de clichés d'imagerie, etc..
- des observations microscopiques d'un frottis, d'une coupe d'organe, etc.
- des expérimentations en biologie (recherche et dénombrement de microorganismes de l'environnement, efficacité de mesures d'hygiène de base, mesure de l'efficacité d'un antibiotique, dosage de molécules biologiques utile en diagnostic, etc.).
- des investigations sur le terrain (observations, enquêtes, entretiens...).
- des rencontres avec des professionnels, des visites de structures, des conférences, etc.

Pour au moins l'une de ces études thématiques, les élèves sont conduits à réaliser en équipe une présentation collective, écrite et orale, du travail réalisé. Cette présentation décrit les modalités, les démarches associées aux activités de recherche documentaire, d'expérimentation et d'investigation, présente les résultats de ces activités et doit permettre l'expression d'une argumentation et d'une réflexion critique.
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Cet ouvrage à feuillets détachables couvre le programme théorique de la compétence "conduire en sécurité les chariots automoteurs de manutention à conducteur porté" des référentiels suivants : CAP Agent d'Entreposage et de Messagerie, CAP Conducteur Livreur Marchandises, CAP Vendeur Magasinier en Pièces de Rechange et Equipements Automobiles, Bac Professionnel Logistique, Bac Professionnel Transport, Bac Professionnel Conducteur Transport Routier Marchandises, Certification Intermédiaire : BEP Logistique et Transport. Il se présente sous forme d'un cahier d'activités facilitant l'apprentissage de la partie théorique, avec d'une part les activités de base, et d'autre part des activités d'approfondissement. L'auteur a prévu, pour chaque activité, l'emplacement nécessaire à votre prise de notes. Les six chapitres correspondent aux différents points du référentiel : la fonction cariste ; la technologie des chariots automoteurs de manutention à conducteur porté ; la sécurité liée à ces chariots ; les règles de conduite en sécurité ; les outils informatisés liés à la conduite des chariots auto-moteurs à conducteur porté ; la prévention des risques professionnels liés à l'activité. Leur découpage en thèmes offre à vos professeurs la liberté de leur approche pédagogique. Les situations évoquées prennent appui sur des données statistiques récentes, des schémas, des dessins, des photographies d'engins et de situations de travail.
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Cette activité nécessite de la part de l'assistant une culture d'entreprise étendue, un grand sens de l'organisation et une maîtrise des outils bureautiques et de gestion. L'ouvrage couvre toutes les dimensions de la participation à la prise de décision du chef d'entreprise : démarche qualité, gestion des connaissances, contrôle de gestion, développement commercial national ou international, diagnostic et élaboration d'un plan de reprise.

En dix-huit thèmes, les auteurs alternent un vocabulaire médical de plusieurs centaines de termes, un contenu lexical ainsi que des applications variées.
Des activités diverses ponctuent les thèmes.

Ainsi, les candidats aux examens ou concours accèdent avec aisance à la compréhension et l'utilisation en situation professionnelle de la terminologie médicale.