Management des entreprises - BTS 2e année

  • - Des cours complets vous permettent d'approfondir, de comprendre et de mémoriser les notions de chaque discipline.
    - Des exercices et leurs corrigés pour vous entraîner pour les contrôles et pour le BTS.
    - Des méthodes pour le BTS adaptées à chaque matière : études de cas, dissertations, sujets, documents et synthèses...

    En plus :
    Un dossier "je gère mon BTS" : la présentation des épreuves et des conseils pour comprendre ce que l'examinateur attend de vous.

    Livre en Ligne : l'intégralité de votre livre accessible en ligne gratuitement (PC/Mac, Tablettes et Smartphones...) ;

  • Passerelles ; culture économique juridique et managériale ; BTS 2e année Nouv.

    Un ouvrage de BTS 2ème année qui privilégie les notions essentielles et l'apport méthodologique.

    - Un cours centré sur les notions clés du référentiel et sur le monde de l'entreprise.
    - Des synthèses sous 4 formes : versions rédigée, audio, vidéo et en schéma.
    - Des fiches méthodes détaillées en lien avec l'examen.
    - Dans chaque chapitre : 3 pages d'entraînements progressifs et 1 cas d'entreprise« Vers le BTS » pour préparer les étudiants à l'examen.

    Les + de ce manuel :
    - 3 sujets d'examen modulables, portant sur les thèmes 1 à 6 du programme, réalisables au choix en 2 heures ou en 4 heures.

    Ce manuel est enrichi de ressources numériques gratuites foucherconnect : vidéos, audios et QCM interactifs.

  • - Une approche pédagogique active permet à l'étudiant de s'impliquer concrètement dans la réalisation de missions professionnelles variées, et de développer son autonomie.
    - Un traitement approfondi des nouveautés du référentiel : conduite d'une veille, travail en mode projet, démarche de gestion des risques, etc.
    - Une fiche méthode pour préparer la sous-épreuve E51 « Participer à la gestion des risques de la PME ».
    - Des vidéos de présentation des contextes professionnels.

  • Gestion des opérations d'import-export ; bts ; 2ème année (3e édition)

    Collectif

    • Foucher
    • 29 Avril 2015

    LES POINTS FORTS DE LA COLLECTION :
    - une partie cours avec des exemples pour acquérir les notions.
    - une partie TD avec de nombreux exercices pour s'entraîner.
    - des fiches ressources.
    - pour chaque ouvrage, une présentation détaillée de l'épreuve correspondante.

  • Points forts :
    - Nouveau : Une mise à jour complète des documents et des graphiques.
    - Un cas pratique proche des épreuves du BTS et plusieurs entraînements à l'examen rythment l'ouvrage.
    - Des pages présentent les théories et la biographie des auteurs au programme. Des exercices de révision sur les auteurs sont également proposés dans l'ouvrage de 2e année.
    - Des schémas de synthèse clairs et dynamiques.
    - i-Manuel : La solution numérique pour enrichir son enseignement :
    - en usage collectif, pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections.
    - en usage individuel, pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique.

    Structure type d'un chapitre :
    - Une page d'ouverture situe le chapitre dans le référentiel, précise les compétences attendues et présente le plan.
    - Un apprentissage à partir de documents variés : articles de presse, extraits d'ouvrages de référence, de sites Internet, de jurisprudence, etc. Les questions permettent de comprendre et d'analyser les documents et de s'approprier le cours.
    - Un cas pratique structuré comme un sujet d'examen permet de préparer à l'épreuve du BTS.
    - Un schéma de synthèse résume et donne le « sens de la leçon ».

  • Points forts.

    - NOUVEAU Une mise à jour complète des documents et des graphiques.
    - Un cas pratique proche des épreuves du BTS et plusieurs entraînements à l'examen rythment l'ouvrage.
    - Des pages présentent les théories et la biographie des auteurs au programme. Des exercices de révision sur les auteurs sont également proposés dans l'ouvrage de 2e année.
    - Des schémas de synthèse clairs et dynamiques.
    - i-Manuel : La solution numérique pour enrichir son enseignement :
    - en usage collectif, pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections ;
    - en usage individuel, pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique.

    Structure type d'un chapitre.
    - Une page d'ouverture situe le chapitre dans le référentiel, précise les compétences attendues et présente le plan.
    - Un apprentissage à partir de documents variés : articles de presse, extraits d'ouvrages de référence, de sites Internet, de jurisprudence, etc. Les questions permettent de comprendre et d'analyser les documents et de s'approprier le cours.
    - Un cas pratique structuré comme un sujet d'examen permet de préparer à l'épreuve du BTS.
    - Un schéma de synthèse résume et donne le « sens de la leçon ».

  • - Une présentation complète et concrète de tous les point clés du référentiel.
    - Des contextes de travail variés et réalistes pour mettre en oeuvre la capacité de l'étudiant à apporter des solutions à des problématiques entrepreneuriales, à maîtriser la conduite de projet et à prendre des décisions pertinentes en termes de pilotage d'une entreprise d'hôtellerie restauration.
    - Un entraînement efficace aux épreuves du BTS : l'épreuve écrite de Pilotage de la production de services en hôtellerie-restauration (E31) et l'épreuve écrite (préparation du dossier) et orale (soutenance du projet) de Projet entrepreneurial ou de développement de l'entreprise hôtelière (E32).

    Structure des ouvrages :
    - Une rubrique « Travail à faire » permet l'apprentissage des notions à travers la réalisation d'une mission professionnelle. L'étudiant est guidé par un questionnement s'appuyant sur des annexes variées et sur des fiches ressources apportant les savoirs nécessaires.
    - Des applications permettent ensuite la mise en pratique et la validation des connaissances.

    I-Manuel, la solution numérique pour enrichir son enseignement :
    - en usage collectif pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections.
    - en usage individuel pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique.

    En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre les travaux de ses élèves, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne.

    + d'infos : www.nathan.fr/i-manuel

  • Le nouveau programme est traité en 7 dossiers reprenant les activités du référentiel :
    - assurer le suivi administratif du personnel.
    - préparer les éléments de la paie et communiquer sur ces éléments.
    - organiser les élections des représentants du personnel.
    - participer à la gestion des ressources humaines.
    - contribuer à la cohésion interne du personnel de l'entreprise.
    Chaque dossier repose sur une situation professionnelle réelle permettant à l'étudiant d'exercer les compétences visées dans sa formation.
    Les travaux proposés sous forme de tâches prennent appui sur des ressources liées aux savoirs, aux méthodes, aux outils numériques, mais également sur des données concrètes de PME.
    Des applications supplémentaires proposent d'autres activités professionnelles pour réaliser des productions concrètes en autonomie.

  • La collection est enrichie par de nombreuses ressources numériques, tant pour les étudiants que pour les enseignants (voir Plus prescripteur).
    L'accès à ces ressources est gratuit pour les enseignants qui ont prescrit l'ouvrage (accès à un site dédié à la collection ou en téléchargeant le logiguide de l'ouvrage).

  • Utilisable en pédagogie traditionnelle et en pédagogie inversée grâce aux centaines de vidéos de formation (MOOC) des manuels numériques !
    Un concept plébiscité par les enseignants : un ouvrage construit autour de cas d'entreprises identiques sur l'ensemble de la collection.
    Un ouvrage qui se concentre sur l'examen : des travaux, missions pour préparer à la sous-épreuve orale U62 - Projet de développement de la PME (épreuve E6) Dans chaque chapitre : des travaux de « Réflexions et découvertes » pour appréhender les notions clés, des « Mises en situation » à réaliser en totale autonomie, des « Ressources » à disposition pour apporter les connaissances nécessaires et que l'étudiant peut consulter au fur et à mesure de ses besoins ; des pages « Vers le BTS » pour préparer aux épreuves de l'examen, une page « Bilans » en deux temps : un QCM de validation des connaissances, repérable par un code de flasher ; un bilan des compétences acquises à partir des résultats attendus indiqués dans le référentiel.
    Des exercices spécifiquement conçus pour les étudiants en alternance ou en formation continue :
    1.un diagnostic d'entreprise à réaliser à partir de l'entreprise de stage ;
    2.des exemples de thèmes ou de problématiques pour préparer au Projet professionnel.

    La prise en compte des outils bureautiques des fichiers sources et des modes opératoires pour gagner du temps et entraîner les étudiants sur leurs applications habituelles (Word, Excel, Access.), des séquences de formation sous forme de vidéos ou de diaporamas à la façon des Moocs.

  • Utilisable en pédagogie traditionnelle et en pédagogie inversée grâce aux centaines de vidéos de formation (MOOC) des manuels numériques !
    Un concept plébiscité par les enseignants : un ouvrage construit autour de cas d'entreprises identiques sur l'ensemble de la collection.
    Un ouvrage qui se concentre sur l'examen : des travaux, missions pour préparer à l'épreuve E5 et entraînements tirés des annales.
    Dans chaque chapitre : des travaux de « Réflexions et découvertes » pour appréhender les notions clés, des « Mises en situation » à réaliser en totale autonomie, des « Ressources » à disposition pour apporter les connaissances nécessaires et que l'étudiant peut consulter au fur et à mesure de ses besoins ; des pages « Vers le BTS » pour préparer aux épreuves de l'examen, une page « Bilans » en deux temps : un QCM de validation des connaissances, repérable par un code de flasher ; un bilan des compétences acquises à partir des résultats attendus indiqués dans le référentiel.
    La prise en compte des outils bureautiques des fichiers sources et des modes opératoires pour gagner du temps et entraîner les étudiants sur leurs applications habituelles (Word, Excel, Access.), des séquences de formation sous forme de vidéos ou de diaporamas à la façon des Moocs.

  • Utilisable en pédagogie traditionnelle et en pédagogie inversée grâce aux centaines de vidéos de formation (MOOC) des manuels numériques !
    Un concept plébiscité par les enseignants : un ouvrage construit autour de cas d'entreprises identiques sur l'ensemble de la collection.
    Un ouvrage qui se concentre sur l'examen : des travaux, missions pour préparer à l'épreuve E5 et entraînements tirés des annales.
    Dans chaque chapitre : des travaux de « Réflexions et découvertes » pour appréhender les notions clés, des « Mises en situation » à réaliser en totale autonomie, des « Ressources » à disposition pour apporter les connaissances nécessaires et que l'étudiant peut consulter au fur et à mesure de ses besoins ; des pages « Vers le BTS » pour préparer aux épreuves de l'examen, une page « Bilans » en deux temps : un QCM de validation des connaissances, repérable par un code de flasher ; un bilan des compétences acquises à partir des résultats attendus indiqués dans le référentiel.
    La prise en compte des outils bureautiques des fichiers sources et des modes opératoires pour gagner du temps et entraîner les étudiants sur leurs applications habituelles (Word, Excel, Access.), des séquences de formation sous forme de vidéos ou de diaporamas à la façon des Moocs.

  • Points forts :
    - L'approche pédagogique, inductive, repose sur des documents variés, structurés par un plan clair et lisible.
    - Les questionnements sont guidés, pour faciliter la compréhension et l'analyse des documents proposés.
    - Des activités permettent de vérifier l'acquisition des connaissances et de mettre en oeuvre les compétences des référentiels.
    - Des entraînements à l'examen et des fiches méthode sont proposés.
    - Les documents, l'iconographie et la maquette ont été entièrement actualisés.
    - À la fin de chaque chapitre, un schéma de synthèse résume les points-clés.
    - Le cours rédigé ne figure pas dans le livre de l'élève. Il est proposé dans le livre du professeur et sur le site compagnon, afin de laisser à l'enseignant la maîtrise de son cours.

    - i-Manuel La solution numérique pour enrichir son enseignement :
    - en usage collectif, pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections.
    - en usage individuel, pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique. En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre leurs travaux, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne.

  • Le nouveau programme est traité en 7 dossiers reprenant les activités du référentiel :
    - assurer le suivi administratif du personnel.
    - préparer les éléments de la paie et communiquer sur ces éléments.
    - organiser les élections des représentants du personnel.
    - participer à la gestion des ressources humaines.
    - contribuer à la cohésion interne du personnel de l'entreprise.
    Chaque dossier repose sur une situation professionnelle réelle permettant à l'étudiant d'exercer les compétences visées dans sa formation.
    Les travaux proposés sous forme de tâches prennent appui sur des ressources liées aux savoirs, aux méthodes, aux outils numériques, mais également sur des données concrètes de PME.
    Des applications supplémentaires proposent d'autres activités professionnelles pour réaliser des productions concrètes en autonomie.

  • La collection est enrichie par de nombreuses ressources numériques, tant pour les étudiants que pour les enseignants (voir Plus prescripteur).
    L'accès à ces ressources est gratuit pour les enseignants qui ont prescrit l'ouvrage (accès à un site dédié à la collection ou en téléchargeant le logiguide de l'ouvrage).

  • Servie par une nouvelle maquette très attractive, l'édition 2020 traite le programme en 3 thèmes (4, 5 et 6) et 8 chapitres qui correspondent aux questions du programme.
    Les chapitres sont découpés selon une logique qui couvre tous les aspects de l'apprentissage :
    - Une entrée par un cas inédit (« Faire émerger les savoirs ») pour faire émerger les savoirs associés de base, dans une démarche inductive.
    - Une entrée par les compétences (« Devenir compétent en s'exerçant »), pour faciliter l'acquisition des compétences clés dans chaque thème ; traitée sous forme d'exercice, dans une démarche pratique permettant la production de réponses concrètes.
    - Un mini-cas de fin de chapitre facilite l'entraînement à l'examen (rubrique " s'entraîner pour l'examen ").
    - Un petit quizz à la fin de chaque chapitre (« Construisez votre culture »), pour revenir sur les acquisitions.
    - Une synthèse schématique (« Rédigez votre synthèse ») pour fixer les notions essentielles et faciliter la mémorisation.
    Chacun des 3 thèmes est accompagné d'un véritable sujet d'entraînement au BTS, revenant sur les éléments du thème, et intégrant les 3 approches disciplinaires, dans une logique de culture globale ; respectant les objectifs de la rénovation.
    L'enseignant peut choisir d'entrer par le cas introductif, ou l'intégrer dans une logique de formation inversée (l'étudiant fait le cas chez lui). Il peut également entrer directement par les exercices (« Devenir compétent en s'exerçant ») pour mettre les étudiants en production.

  • Tome unique pour les 2 années de BTS Format détachable   Cette nouvelle édition 2016 de la collection Les nouveaux A4 est mise à jour en tenant compte de l'actualité  Vous y trouverez également des entraînements renouvelés, par chapitre et par thème   Et toujours :
    - Une approche par les documents - Des cas d'entreprise pour chaque chapitre - Une synthèse rédigée pour l'élève - Des entraînements par thème et des QCM   Le corrigé complet est réservé aux enseignants et téléchargeable en ligne dans l'onglet Compléments et ressources ci-contre.
      Avantages prescripteurs : Déclaration et demande à faire à partir de l'onglet Prescripteur ci-contre.
    Le manuel interactif enseignant gratuit Des ressources à télécharger ci-contre : Synthèses enrichies sous Word, QCM + Corrigés

  • Dans cet ouvrage Relation Client et Négociation-Vente BTS 1re et 2e années, de la collection BTS NDRC, les questionnements et fiches ressources ont été allégés et la préparation à l'épreuve renforcée pour tenir compte des retours des enseignants.

    Cet ouvrage est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel.
    En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette.
    >> Les infos pratiques sur le i-Manuel 2.0 à découvrir ci-dessous ;

    Points forts et principales mises à jour :
    Renforcement de la préparation à l'épreuve E4 avec l'ajout d'entraînements et d'une méthodologie en fin d'ouvrage. Il couvre l'ensemble du bloc de compétences 1 et du pôle d'activités associé du référentiel de BTS NDRC.

    * Des applications variées permettent aux étudiants de manipuler les outils spécifiques à la relation client et à la négociation-vente : prospection, bases de données, gestion de projets, etc.

    * Une approche pédagogique centrée sur des missions concrètes et actives, clairement définies.

    * Les étudiants sont amenés à réaliser des tâches commerciales, comme ils pourraient le faire en entreprise, mobilisant des compétences rédactionnelles, informatiques et favorisant la réflexion et la prise d'initiative.

    * Des vidéos enrichissent les ouvrages et dynamisent l'apprentissage.

    *Les compétences Pix sont balisées dans chacun des chapitres.

  • - Un ouvrage proposant une approche du référentiel de Management des entreprises par les compétences.
    - Des contenus fortement actualisés et des schémas de synthèse clarifiés et dynamisés.
    - Un cas pratique proche des épreuves du BTS et plusieurs entraînements à l'examen rythment l'ouvrage.

    I-Manuel : la solution numérique pour enrichir votre enseignement :
    - en usage collectif, pour animer sa classe et vidéoprojeter les activités et les corrections, - en usage individuel, pour motiver et faire travailler ses élèves sur poste informatique. En activant les licences de ses élèves, l'enseignant peut suivre leurs travaux, partager des documents avec chacun d'entre eux et corriger en ligne.
    + d'infos : www.nathan.fr/i-manuel Structure d'un chapitre:
    - Une page d'ouverture situe le chapitre dans le référentiel, précise les compétences attendues et présente le plan.
    - Un apprentissage à partir de documents variés : articles de presse, extraits d'ouvrages de référence, de sites Internet, de jurisprudence, etc. Les questions permettent de comprendre et d'analyser les documents et de s'approprier le cours.
    - Un cas pratique structuré comme un sujet d'examen, permet de préparer à l'épreuve du BTS.
    - Un schéma de synthèse résume et donne le « sens de la leçon ».

  • -Des mises en situations professionnelles concrètes font réfléchir les étudiants à la gestion administrative du personnel et des ressources humaines.
    -Les missions proposées placent l'étudiant en position de collaborateur du chef d'entreprise devant être capable de prendre en charge la quasi-totalité de la gestion administrative du personnel.
    -Un entraînement à l'épreuveà la fin de chaque chapitre permet de mobiliser les connaissances.
    -Cet ouvrage existe aussi en i-Manuel pour faire travailler les élèves sur poste informatique, en demi-groupe ou en classe entière.

  • Utilisable en pédagogie traditionnelle et en pédagogie inversée grâce aux centaines de vidéos de formation (MOOC) des manuels numériques !
    Un concept plébiscité par les enseignants : un ouvrage construit autour de cas d'entreprises identiques sur l'ensemble de la collection.
    Un ouvrage qui se concentre sur l'examen : des travaux, missions pour préparer à la sous-épreuve orale U62 - Projet de développement de la PME (épreuve E6) Dans chaque chapitre : des travaux de « Réflexions et découvertes » pour appréhender les notions clés, des « Mises en situation » à réaliser en totale autonomie, des « Ressources » à disposition pour apporter les connaissances nécessaires et que l'étudiant peut consulter au fur et à mesure de ses besoins ; des pages « Vers le BTS » pour préparer aux épreuves de l'examen, une page « Bilans » en deux temps : un QCM de validation des connaissances, repérable par un code de flasher ; un bilan des compétences acquises à partir des résultats attendus indiqués dans le référentiel.
    Des exercices spécifiquement conçus pour les étudiants en alternance ou en formation continue :
    1.un diagnostic d'entreprise à réaliser à partir de l'entreprise de stage ;
    2.des exemples de thèmes ou de problématiques pour préparer au Projet professionnel.

    La prise en compte des outils bureautiques des fichiers sources et des modes opératoires pour gagner du temps et entraîner les étudiants sur leurs applications habituelles (Word, Excel, Access.), des séquences de formation sous forme de vidéos ou de diaporamas à la façon des Moocs.

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