Français / Lecture / Ecriture

  • Les enfants ont le plaisir de retrouver Carmen, Carmelito, Belino et tous les autres personnages du poulailler, imaginés par Christian Jolibois et Christian Heinrich, qui les guident dans des activités drôles et variées.

    Avec eux, ils lisent, apprennent, s'entrainent et révisent en s'amusant les principales notions travaillées en CE1 en français, mathématiques, anglais, mais aussi en sciences (matière et vivant), histoire-géographie (espace et temps) et histoire des arts.

    Chaque cahier des P'tites Poules comprend :

    40 pages d'activités pour réviser les notions essentielles vues pendant l'année de CE1, pour faire travailler son esprit logique, mathématique, créatif, littéraire...
    Des illustrations et des textes pleins d'humour issus des albums des P'tites Poules.

    ?Le + : 2 pages de stickers incluses !

    Grâce à la diversité des activités proposées et à votre accompagnement bienveillant, votre enfant trouvera une réelle motivation !

    Conforme aux programmes scolaires 2016 et testé en classe, ce cahier s'utilise durant toute l'année scolaire ou à la place du cahier de vacances traditionnel.
    Contient les solutions des activités.

    Retrouvez tout l'univers des P'tites poules : http://www.lesptitespoules.fr/

  • Qui n'a pas été confronté à la difficulté d'apprendre et mémoriser les tables de multiplication ?

    Ce Petit Cahier offre aux enfants de 8-10 ans (CE-CM) un entrainement ludique et progressif pour apprendre efficacement les tables de multiplication.

    Les premières pages aideront les enfants à comprendre le sens de la multiplication, à saisir le principe de la commutativité et à choisir la bonne opération.

    Puis toutes les tables sont abordées selon la progression suivante : 1/ 2/ 5/ 4/ 8/ 3/ 6/ 10/ 9/ 7. Pour chacune, des conseils et astuces favorisent l'apprentissage et des exercices-jeux permettent aux enfants de s'entrainer à mémoriser les calculs.

    Régulièrement des « points d'étape » sont proposés : ils se présentent comme un entrainement avec parcours de vitesse et mandalas.

    Des activités ludiques pour retenir ses tables de multiplication, en y trouvant intérêt et plaisir !

  • >>> Pour les parents qui souhaitent un entrainement ciblé sur des notions précises.
    >>> Pour les enseignants qui veulent différencier les activités.
    >>> Pour les orthophonistes qui recherchent des activités ludiques et efficaces.


    Ce « Petit Cahier » est une véritable aide pour apprendre à distinguer les lettres b et d, que les jeunes enfants confondent souvent, tant en lecture qu'en productions orales et écrites.

    Conçues par une orthophoniste, les activités de phonologie, de discrimination auditive et visuelle et de mémorisation amèneront les enfants à :
    Reconnaitre les lettres b et d dans leurs différentes écritures ;
    En connaitre le son et savoir les prononcer distinctement ;
    Les repérer dans une syllabe ou dans un mot ;
    /> Les distinguer ;
    Lire les lettres, des syllabes, des mots...

    Une petite histoire introductive mettant en scène un dindon et une baleine est un prétexte pour amorcer le travail sur les deux lettres. L'enfant retrouve les personnages lettres dans tout le cahier, à travers des activités ludiques comme des maisons des lettres, des labyrinthes, des cartes au trésor, des messages codés, des devinettes, etc.

  • Pour ses 30 ans, la collection Les petits cahiers fait peau neuve : dans la continuité des 10 titres parus en 2020, 10 nouvelles éditions sont prévues en 2021.

    Points forts :
    Des activités ludiques et variées où le jeu et la découverte sont centrales.
    Une collection qui permet d'acquérir ou de renforcer les compétences de bases en lecture, écriture, étude de la langue ou mathématiques, mais aussi d'apprendre à comprendre, à raisonner et à lire vite Une approche originale, la seule sur son marché à faire le lien entre l'école et la maison. Elle est largement utilisée en soutien et par les orthophonistes.
    Des ouvrages écrits par des enseignants soucieux de permettre d'« apprendre autrement ».
    Un façonnage avec un dos imprimé pour favoriser le maintien dans les rayons.

  • La collection « Petits cahiers » aborde tous les thèmes incontournables des apprentissages de 3 à 11 ans, en alliant sérieux pédagogique et approche ludique. Dans chaque cahier, le contenu se concentre sur une compétence à acquérir dans une tranche d'âge.

    Ce petit cahier permet de réaliser des progrès en lecture grâce à des objectifs précis : assurer les points de fixation de l'oeil, améliorer l'identification des mots et l'anticipation, éviter les retours en arrière.

  • Pour ses 30 ans, la collection Les petits cahiers fait peau neuve : dans la continuité des 10 titres parus en 2020, 10 nouvelles éditions sont prévues en 2021.

    Points forts :
    Des activités ludiques et variées où le jeu et la découverte sont centrales.
    Une collection qui permet d'acquérir ou de renforcer les compétences de bases en lecture, écriture, étude de la langue ou mathématiques, mais aussi d'apprendre à comprendre, à raisonner et à lire vite Une approche originale, la seule sur son marché à faire le lien entre l'école et la maison. Elle est largement utilisée en soutien et par les orthophonistes.
    Des ouvrages écrits par des enseignants soucieux de permettre d'« apprendre autrement ».
    Un façonnage avec un dos imprimé pour favoriser le maintien dans les rayons.

  • Pour ses 30 ans, la collection Les petits cahiers fait peau neuve : dans la continuité des 10 titres parus en 2020, 10 nouvelles éditions sont prévues en 2021.

    Points forts :
    Des activités ludiques et variées où le jeu et la découverte sont centrales.
    Une collection qui permet d'acquérir ou de renforcer les compétences de bases en lecture, écriture, étude de la langue ou mathématiques, mais aussi d'apprendre à comprendre, à raisonner et à lire vite Une approche originale, la seule sur son marché à faire le lien entre l'école et la maison. Elle est largement utilisée en soutien et par les orthophonistes.
    Des ouvrages écrits par des enseignants soucieux de permettre d'« apprendre autrement ».
    Un façonnage avec un dos imprimé pour favoriser le maintien dans les rayons.

  • Pour ses 30 ans, la collection Les petits cahiers fait peau neuve : dans la continuité des 10 titres parus en 2020, 10 nouvelles éditions sont prévues en 2021.

    Points forts :
    Des activités ludiques et variées où le jeu et la découverte sont centrales.
    Une collection qui permet d'acquérir ou de renforcer les compétences de bases en lecture, écriture, étude de la langue ou mathématiques, mais aussi d'apprendre à comprendre, à raisonner et à lire vite Une approche originale, la seule sur son marché à faire le lien entre l'école et la maison. Elle est largement utilisée en soutien et par les orthophonistes.
    Des ouvrages écrits par des enseignants soucieux de permettre d'« apprendre autrement ».
    Un façonnage avec un dos imprimé pour favoriser le maintien dans les rayons.

  • Pour ses 30 ans, la collection Les petits cahiers fait peau neuve : dans la continuité des 10 titres parus en 2020, 10 nouvelles éditions sont prévues en 2021.

    Points forts :
    Des activités ludiques et variées où le jeu et la découverte sont centrales.
    Une collection qui permet d'acquérir ou de renforcer les compétences de bases en lecture, écriture, étude de la langue ou mathématiques, mais aussi d'apprendre à comprendre, à raisonner et à lire vite Une approche originale, la seule sur son marché à faire le lien entre l'école et la maison. Elle est largement utilisée en soutien et par les orthophonistes.
    Des ouvrages écrits par des enseignants soucieux de permettre d'« apprendre autrement ».
    Un façonnage avec un dos imprimé pour favoriser le maintien dans les rayons.

  • Ce Petit Cahier propose aux enfants des exercices-jeux variés et amusants pour développer leurs capacités de raisonnement logique.

    Accompagnés de dessins à compléter ou à colorier, ces activités portent sur des situations logiques faisant appel :
    Au repérage ;
    à la comparaison ;
    à la combinaison de plusieurs éléments ;
    à l'ordre ;
    à la déduction ;
    Au rangement et à la distribution.

  • Ce petit cahier, tout en couleur, a pour objectif de permettre à l'enfant qui a acquis les mécanismes de la lecture, d'améliorer ses compétences de lecteur et de consolider son orthographe lexicale dans un contexte varié.

    Un bon lecteur est capable d'identifier 300 à 400 mots à la minute. Cette rapidité nécessite de dépasser le chiffrage pour développer son habileté à trouver le ou les détails qui différencient des mots, appréhender le mot dans sa globalité et comprendre le sens d'un texte.

    Les exercices-jeux proposés ici entraînent les enfants à reconnaître au sein de listes, de grilles ou de textes des mots identiques, des intrus, des anagrammes, des mots oubliés en utilisant des indices de longueur et/ou de lettres.

  • Ce Petit Cahier offre aux élèves de CM1-CM2, dans des contextes toujours ludiques et variés, des exercices d'entraînement centrés sur les compétences de base et les savoirs fondamentaux en matière de grammaire et de conjugaison.

    En grammaire :
    La phrase et les types de phrases ;
    Les classes de mots (noms, verbes, adjectifs, pronoms personnels) ;
    L'adjectif qualificatif (attribut du sujet et épithète) ;
    Le complément d'objet ;
    Les compléments circonstanciels de lieu et de temps ;
    La proposition relative.

    En conjugaison :
    Le présent, le futur, l'imparfait, le passé composé (y compris l'accord du COD avec avoir) pour les trois groupes ;
    Les auxiliaires être et avoir ;
    Le passé simple ;
    Le conditionnel présent ;
    Le plus-que-parfait (1er et 2e groupe).

  • Ce petit cahier, qui fait suite aux Jeux pour apprendre à raisonner 6-8 ans, a pour objectif de développer les capacités de raisonnement logique des enfants.

    Les exercices-jeux proposés ici leur permettent d'effectuer différentes activités mathématiques : combiner plusieurs éléments entre eux, anticiper et prévoir, transformer, coder, décoder, partager, orienter, aligner, raisonner de façon abstraite...

    Présentées dans un ordre croissant de difficulté, ces activités stimulent l'esprit d'initiative et donnent l'occasion de réinvestir à un niveau plus complexe des stratégies de recherche déjà assimilées.

  • Pour lire tous les mots et les écrire, l'enfant doit être capable d'identifier des sons à partir d'unités écrites, mais aussi de les transcrire en utilisant les lettres qui conviennent. Les exercices-jeux proposés dans ce Petit Cahier lui permettent de réviser les sons simples et composés et de développer ses compétences de lecteur en même temps que ses connaissances orthographiques.

    Pour chaque son étudié, il sera amené à :
    Exercer sa bonne perception des sons ;
    Retrouver les mots contenant un son et identifier la façon dont celui-ci s'écrit ;
    Compléter l'écriture de mots en utilisant la ou les graphies du son ;
    Distinguer les graphies d'un son par rapport à d'autres graphies proches ;
    écrire des mots contenant le son étudié et jouer avec ces mots.

  • Conçus de manière ludique, les jeux permettent, tout en favorisant la concentration, de développer des compétences utiles dans de multiples circonstances et domaines :comprendre ce qui est demandé ;
    Savoir observer, explorer, analyser ;
    Percevoir des liens logiques, chronologiques et de relations spatiales entre les éléments ;
    Mettre en place des stratégies de recherche, d'émission d'hypothèses, de déduction, tirer des conclusions ;
    Analyser ses réponses et le cheminement qui a permis de les trouver.Les exercices-jeux proposés dans ce « Petit Cahier » aideront les enfants à aiguiser leur faculté d'observation, d'analyse et de raisonnement.

    La collection Les Petits cahiers, des « classiques » du parascolaire, originaux et efficaces.
    Pour les parents qui recherchent un entraînement ciblé sur des notions précises.
    Pour les enseignants qui veulent différencier les activités et entraîner des compétences précises.

  • Les enfants de 9 à 11 ans sont amenés à aborder et réviser quelques points clés :
    L'utilisation du dictionnaire ;
    Les différents registres de langue ;
    Le sens d'un mot selon le contexte ;
    Les familles de mots ;
    Les préfixes et les suffixes ;
    Les lexiques spécifiques à certains thèmes ;
    Les synonymes, les antonymes, les paronymes et les homonymes ;
    Les mots que l'on utilise pour décrire, pour exprimer, pour raconter ;
    Les mots composés ;
    Les mots invariables, les pluriels particuliers ;
    Les expressions ;
    Les différentes écritures d'un même son ;
    Les mots avec accents.

  • Ce « Petit Cahier »tout en couleur offre aux enfants de CE2, dans des contextes toujours ludiques et variés, des exercices d'entraînement centrés sur les compétences de base et les savoirs fondamentaux en matière de grammaire et de conjugaison :

    *En grammaire :
    - la phrase et les types de phrases ;
    - les classes de mots (noms, verbes, adjectifs, pronoms personnels) ;
    - les accords dans le groupe du nom ;
    - les accords dans le groupe du verbe.

    *En conjugaison :
    - le présent, l'impératif, le futur, l'imparfait, le passé composé ;
    - les verbes être et avoir ;
    - les verbes des trois groupes au présent, au futur et à l'imparfait.

  • Dans la continuité des Sketches à lire et à jouer de François Fontaine, et dans l'esprit des Histoires pressées de Bernard Friot, ces 60 courtes saynètes seront lues sous forme de lecture théâtralisée ou jouées par les apprentis comédiens.

    Ces textes inédits illustrent avec humour et talent un thème proche des enfants : celui de l'école.

    Des pistes de mise en oeuvre sont proposées, dans deux directions :
    Dans le cas d'une lecture théâtralisée, les élèves donneront une dimension particulière à ce qu'ils lisent, s'imprégneront du personnage et comprendront que la lecture n'est pas statique, qu'il faut donner de l'âme au texte ;
    Dans le cas d'une représentation, la mise en scène pourra être simple pour mettre en avant le jeu des comédiens, ou plus poussée, avec des décors et des costumes recherchés.

    Des pistes d'improvisation sont aussi proposées pour développer ou modifier la situation initiale. La distribution est variable : de 1 à 14 rôles.
    Les sketches sont courts (10 minutes pour les plus longs) et les répliques faciles à mémoriser.

  • Ces 100 exercices d'entraînement au théâtre proposent un travail sur :
    L'échauffement et la dynamisation ;
    L'expression corporelle et l'occupation de l'espace ;
    La respiration et la voix ;
    La mémoire et la concentration ;
    La diction, l'articulation et l'intonation ;
    L'improvisation.

    Pour chaque exercice sont précisés : les objectifs, la durée, le nombre d'élèves, l'âge auquel il est destiné.
    Un chapitre, en fin d'ouvrage, fournit également des conseils pour la préparation au spectacle.
    L'exercice filmé "Les usines" (voir "Vidéo : Exercice "Les usines") est en lien avec l'exercice proposé p. 95 (voir "Page de l'ouvrage qui complète la vidéo").
    Certains exercices sont appuyés d'une séquence filmée en atelier, ce qui permet à l'enseignant ou à l'animateur de bien visualiser ce qu'on attend des élèves comédiens.
    Le DVD contient une quarantaine de films présentant des élèves en train de réaliser l'exercice.
    Cet ouvrage existe également en version numérique à télécharger au format Epub enrichi, uniquement pour Ipad.

  • Ces 20 pièces inédites sont organisées selon trois thématiques :
    La comédie, ou « Commedia dell'arte » ;
    La piraterie ;
    Les reprises ou réécriture de contes.

    Tout en favorisant le jeu des acteurs, ces pièces privilégient les jeux de mots et de langage, le comique de situation et font appel à l'imaginaire.
    Les enfants prendront plaisir à tenir le rôle de pirates, de grands personnages de la Commedia dell'arte ou de contes revisités.

    Destiné aux petits comédiens de 7 à 13 ans, cet ouvrage propose à la fois des saynètes et des pièces plus longues. Toutes ces pièces, à jouer en petits ou en grands groupes, peuvent être aisément mises en scène et représentées en classe ou en atelier théâtre.

  • L'enseignement de la conjugaison est souvent problématique. Il repose traditionnellement sur l'apprentissage par coeur, à la maison, de tableaux de conjugaison et la répétition de très nombreux exercices d'application aux consignes inutilement variées. D'une efficacité parfois douteuse, il ne semble plus correspondre aux élèves d'aujourd'hui.

    Cet ouvrage propose d'enseigner la conjugaison par une double entrée : une approche tantôt à dominante verticale (par temps) et tantôt horizontale (par pronom). Cela permet de faciliter la mémorisation des terminaisons régulières et des irrégularités des verbes fréquents d'une part, et d'améliorer les capacités de transfert en situation de production d'écrits d'autre part.

    Couvrant tout le programme d'une année, cette méthode en 14 séquences s'appuie sur :
    La mise en avant des régularités de la langue ;
    La répétitivité des dispositifs proposés ;
    L'implication active des élèves dans des situations de recherche à l'aide de supports authentiques (littérature de jeunesse) ou fournis dans l'ouvrage.

    Elle favorise aussi la construction spiralaire des connaissances, le travail de groupe, la différenciation des supports. Enfin, elle propose des leçons à manipuler, des cartes mentales ou encore la possibilité de recourir à certaines capsules vidéos issues des « fondamentaux » de Canopé.

    Ressources numériques : tout le matériel nécessaire à imprimer et/ou vidéoprojeter (textes étudiés, fiches d'entrainement, bilan et fiches d'évaluation).

    **************************** Retrouvez une présentation détaillée de l'ouvrage par l'auteure sur son blog : taniere-de-kyban.fr ;
    ***************************

  • Qui ne connait pas la célèbre Odyssée d'Ulysse ?
    Mais qui peut en citer toutes les péripéties et raconter l'histoire de ce héros de légende ?
    Ce récit, inspiré d'Homère, décrit le long et périlleux voyage d'Ulysse vers son ile grecque d'Ithaque au retour de la guerre de Troie.
    Ulysse ne pourra retrouver son trône et sa fidèle épouse Pénélope qu'au prix de multiples épreuves dont il sort victorieux grâce à sa ruse, à sa force... et à l'aide des dieux.
    Livre de découverte illustré, cet ouvrage est une initiation passionnante à la mythologie grecque. Il convient aux élèves de CM2, de 6e et 5e.
    Chaque épisode est suivi :
    - de pages de jeux pour aiguiser l'attention du jeune lecteur et tester sa compréhension du récit et du vocabulaire.
    - de pages de documentation pour enrichir sa culture générale.
    Les réponses aux jeux et l'index des noms propres, en fin de volume, facilitant l'utilisation de ce livre aussi bien en classe qu'à la maison.

  • Les méthodes s'adressent aux enfants de GS et de CP, désireux d'apprendre à écrire, et aux parents soucieux de la réussite de leur enfant dans ce domaine.
    Elles sont structurées et progressives pour avancer en douceur dans les apprentissages.
    Les activités sont originales, efficaces et ludiques, pour apprendre avec plaisir.
    Les pages sont colorées mais épurées, pour faciliter la concentration et la tâche de l'enfant.
    La méthode pour apprendre à écrire propose des activités progressives pour favoriser la maîtrise de l'écriture : graphisme préparatoire pour entrainer la motricité fine, reconnaissance de la lettre pour mettre en mémoire sa forme, lignes d'écriture de plus en plus serrées et enfin petites phrases à compléter puis à inventer pour réinvestir la lettre dans un contexte plus large.
    Le plus de « J'apprends à écrire » : des lettres en relief type Montessori pour apprendre à écrire.

  • Ce fichier, conforme aux programmes 2016, propose 31 fiches ainsi que deux livrets pour l'élève à photocopier, utilisables quelle que soit la méthode d'apprentissage de la lecture employée en classe.

    Il présente :
    - des activités de rédaction structurées, liées à l'observation et à la compréhension de types de textes variés : comptines, poésies, charades, bandes dessinées, récits, résumés d'histoires, descriptions de portraits, correspondances, dialogues...
    - des outils de référence pour faciliter une production d'écrit autonome et individuelle : répertoire de mots classés par thèmes, références orthographiques, caractéristiques simples du type de texte étudié, élaboration progressive d'un dictionnaire...

    L'utilisation en classe de ces fiches, tout au long de l'année, permet de :
    - favoriser l'interaction lecture/écriture, et donc la maîtrise progressive de la langue écrite par les enfants ;
    - susciter et développer le goût d'écrire à travers des activités variées et amusantes qui stimulent l'imagination et la créativité des enfants ;
    - faire percevoir la structure des principaux types de textes découverts à l'école ou dans la vie quotidienne ;
    - fournir des outils indispensables à un apprentissage cohérent : textes-modèles, vocabulaire et orthographe de référence, amorces de rédaction.

    Le guide pédagogique pour l'enseignant comporte des explications sur les types d'exercices, la démarche à mettre en oeuvre ainsi que des propositions de prolongements.

    Le CD-Rom contient toutes les fiches au format PDF, prêtes à l'impression ou à la vidéoprojection.

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